《农村留守小朋友教育问题研究》开题报告一、课题提出的背景与所要解决的重要问题（一）课题提出的背景所谓留守小朋友，是指父母双方或一方流动到其它地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的小朋友。大规模的人口流动形成了一种特殊群体：留守小朋友。父母外出打工后，孩子留在了家中（重要是农村），他们被称为留守小朋友。由于地理和历史等因素，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾锋利。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为变化生存状况外出打工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等因素无法将儿女带在身边，由此引发“留守小朋友”问题。由于留守小朋友多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守小朋友的全方面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守小朋友”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守小朋友聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色规定，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易造成留守小朋友“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差。学习受到影响。据有关资料显示，我国留守小朋友近万人。有专家推算和保守预计，近年 14 岁下列的留守小朋友最少在 4390 万以上。在某些农村劳动力输出大省，留守小朋友在本地小朋友总数中所占比例高达 18-22%。父母双方都外出流动，小朋友不能与父母一起生活的状况在全部留守小朋友中超出了半数，比例高达%。因人口流动引发的农村留守小朋友问题已经成为不可无视的社会问题。（二）所要解决的重要问题1、亲情缺失，性格孤僻。由于父母长久不在身边，留守小朋友在生活、学习、心理等方面都面临挑战。心理问题是农村留守小朋友最值得关注的问题。亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。研究发现，部分留守小朋友性格行为上在向两个极端的方向发展。首先，有些孩子由于感到父母保护的缺失而变得胆小、懦弱；另首先，有的留守小朋友由于没有父母的约束而行为失范，变得脾气急躁、任性、打架斗殴等。缺少管教引发行为失范甚至越轨，在留守小朋友身上体现比较普遍。“固然也有部分小朋友的心理行为发生令人欣慰的主动变化，生活能力和学习自觉性提高，自我约束增强，更富有责任感等等。”2、道德滑坡，价值扭曲。家长外出打工，能够改善孩子生活和受教育的条件，但部分家长无视了对孩子的伦理道德教育和法制教育。特别是部分父母长...
VIP
