反思：本次教学是综合实践活动开题课，就这次开题课总结以下：一、主题的设定这次主题设计立足以人为本，以生活为切入点，针对生活中出现的多个现象引发学生的思考。这种设计，师生一起研究感受学习的愉快，体验成功的的喜悦。我与学生一起成长。二、本次课的亮点1、首先本节课呈现了综合实践活动的“生成性”。例如：我和学生在总结归纳子课题时，根据学生的当堂反映，随机变化总结概括子课题。2、这节课的灵活解决生成的问题，并且在分组活动中充足尊重了学生的自主性。3、孩子们都“动”起来了，每位学生都参加到了活动中了，主动性很高，在拟定子课题报告过程中学生的参加面很广，提出的问题都很有代表性和价值。4、通过本次活动锻炼了自己，对于综合实践活动课的认识也有了一种飞跃。这是一种认识——反思——再认识的过程。三、反思局限性：在与孩子的交流中，是一种主动的参加，主动的润物细无声的导引，让孩子感受到老师的那份发自内心的赞许，那种真诚的赞美。这一点做得尚有些欠缺，评价的话语有时不够及时生动，没有即时捕获孩子心灵真正的需要，从而引发共鸣，让孩子在课上有更杰出的体现。
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