教育个性化教学计划学生姓名科目数学年级初三任课老师授课形式一对一学生状况1， 理解能力强，基础还好，老师授课，完全能够理解。2， 乐意挑战高难度的习题，有不会做的提高型的习题在老师的提示下，能够解出来。3， 意志力还须提高。教 学 盼 望 及目的1， 短期内在一模考试的时候获得好成绩，长久目的就是在中考中获得优秀的成绩。2， 在之后模拟考试，中考中基础题目争取没有错误。中档题目都有思路，并且解题过程写的完整。3， 提高型的题目中给分的小题目也能解答出来。4， 培养数学思维，为将来三年高中数学学习打下基础。教学计划在之后到中考前教学计划三个部分，一，专项复习，二，模拟测试复习，三，查漏补缺。一，专项复习这一部分分为三十次课，每三次课一种专项，之前复习了四边形，二次函数的专项，之后重要复习的是圆，一次函数与反比例函数，几何提高题，规律型题，操作探究，代数综合，几何综合，新定义问题，三角形，方程组与不等式组等。通过专项复习，再次扎实基础，为中考获得好成绩做准备。二，模拟测试复习通过专项复习，为学员综合复习了三年初中学习的重要知识点，会做代表性的题目。为了使学员在中考考场不会紧张，做某些中考模拟课的复习，这一轮复习分为八次课。 重要做北京各区模拟题，一模试卷，二模试卷。三，查漏补缺复习通过上面两轮复习，为学员再做一次查漏补缺复习才干更完美，该轮复习是有必要的。重要是让学员把不会做的题目提出来，继续解说。会做的题目不要做错。争取拿满分，该轮复习需四次课。通过以上三轮复习，争取让学员难忘地度过一种学期的数学学习，冲刺中考 备注一次课两小时，按计划还须四十二次课
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