备课日期 教出日期 主备课人：段中明 审核人：八年级全体数学教师课题: 分式测试题学习目的：全方面巩固分式的知识点，自我检测，自我完善，自我提高。教学重难：分式的计算能力的提高。教学办法合作探究法学 习 程 序学 习 内 容 与 要 求学 习 指 导一、选择：1、若分式 无意义，则（ ）A． B． C． D．没有这样的有理数2、如果分式应满足（ ）A． B． C．D． 4、分式 化简得（ ）A．B． C． D． 5、下列各式中对的的是( )A．B．C．D．6.若（x-3）0-2（3x-6）-2故意义，则 x 的取值范畴是（ ） A．x>3 B．x<2 C．x≠3 或 x≠2 D．x≠3 且 x≠27．若 102y=25，则 10-y等于（ ） A． B． C．-或 D．8．纳米是一种长度单位，1 纳米=10-9米，已知某种花粉的直径为 3500 纳米，那么用科学记数法表达该种花粉的直径为（ ） A．3.5×104米 B．3.5×10-5米 C．3.5×10-9米 D．3.5×10-6米9．用四舍五入法，对 0.0070991 取近似值，若规定保存三个有效数字，并用科学记数法表达，则该数的近似值为（ ） A．7.10×10-2 B．7.1×10-2 C．7.10×10-3 D．7.09×10-310. 计算 a-b+得（ ） A． B．a+b C． D．a-b二、填空题：1、当 x= 时，分式没故意义；2、已知 ；3、在下列各式的括号内填上适宜的整数： 4、计算： ；5. 。 6. 计算（）2·（）3÷（-）4得 。 7. 计算：（2m2n-3）-3·（-mn-2）2·（m2n）0等于________．8. 计算：（xy-x2）·=________．9.已知，则的值是 10．计算：= 三．先化简,再求值：,其中
VIP
