《鸟类的生殖和发育》教学设计广平二中 曹艳敏一、课前系统部分（一）课标分析本节课在整个生物的生殖和发育部分占有非常重要的地位。我结合课标和课程改革强调以学生的发展为本，强调学生参加，愉快学习，自主学习，培养乐于探索的学习精神。（二）教材分析本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步理解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，含有与陆地生活相适应的生殖发育特点。整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为根本的。通过视频观察鸡蛋构造的实验，结合课本插图，认识各部分的构造并明确各构造在胚胎发育过程中的作用，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后裔的成活率。 （三）学生分析已学过植物、昆虫、两栖类等生物的生殖发育过程，含有了有关生物生殖和发育的初步认识。已学过如何解剖和观察的基本办法，含有了一定的动手操作和实验探究能力。鸟与人类的生活亲密，鸡卵更是吃过无数。在此基础上学习鸟卵的构造，符合学生的认知特点（四）教学目的及重难点：1、知识目的：概述鸟的生殖和发育过程；认识鸟卵的构造及其适于在陆地上发育的构造特点。2、能力目的：在图文和视频资料的学习中提高学生的信息解决能力；通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；3、情感、态度与价值观：关注鸟类与人类的和谐发展，渗入爱惜鸟类、保护自然的情感教育。 4、重点：鸟卵的构造特点及其功效；鸟类的生殖和发育的过程。5、难点：引导学生建立起“鸟卵的形态构造、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。（五）教学方略鸟与人类的生活亲密，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后裔，基本上个个学生都懂得，鸡卵更是吃过无数。但极少同窗会留心鸡卵的内部构造。本节通过对鸡卵构造的观察这一实验，以小组同窗合作、讨论等形式，探究鸟卵的构造、讨论各部分构造的功效、认识鸡卵及其对环境的适应。本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有理解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强教学方式：教师是主导，学生是主体，以引导为主。简朴实验课上做，尽量找实物替代图片，配合现在多媒体教学手段辅助教学，提高学生的学习爱好。学习方式：不仅是课堂活动的形式，并且是学生的本身的投入程度和认知方式。（六）教学用品介绍进行1.多媒体教...
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