中 华 传 统 优 秀 文 化 融 入 小 学 语 文 大 单 元教 学 的 实 践 研 究 摘 要 ： 中 华 优 秀 传 统 文 化 作 为 新 课 标 指 出 的 三 大 主 题 之 一 ， 对 学 生 核 心 素 养的 培 养 有 着 重 要 作 用 。 语 文 教 学 在 继 承 和 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 方 面 有 着 不 可 替代 的 特 殊 性 ， 小 学 语 文 教 学 要 积 极 融 入 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 开 展 大 单 元 教 学 实 践 。通 过 优 秀 文 化 的 积 极 融 入 和 大 单 元 教 学 ， 有 利 于 将 文 化 自 信 深 深 根 植 于 学 生 的 心中 ， 提 高 学 生 的 人 文 修 养 和 审 美 能 力 ， 将 中 华 优 秀 传 统 文 化 因 素 实 践 于 环 境 创 设之 中 ， 带 给 学 生 良 好 的 情 感 体 验 和 学 习 环 境 ， 实 现 立 德 树 人 的 教 育 目 标 。 关 键 词 ： 优 秀 传 统 文 化 ； 小 学 语 文 ； 大 单 元 教 学 我 国 是 一 个 历 史 文 化 源 远 流 长 的 国 家 ， 在 漫 长 的 历 史 中 诞 生 的 中 华 优 秀 传 统文 化 是 千 百 年 来 人 们的 智慧结晶和 伟大 哲思， 更是 我 们民族的 骄傲。 将 中 华 优 秀传 统 文 化 融 入 小 学 语 文 教 学 ， 不 仅是 加强学 生 美 育 的 客观需求， 更是 传 承 中 华 优秀 传 统 文 化 的 重 要 手段。 教 师要 利 用 大 单 元 教 学 ， 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力 ， 让学 生 学 会用 整体 性 和 系统 性 的 思维学 习 单 元 知识。 明确教 学 目 标 和 教 学 内 容 ， 激发 学 生 的 学 习 兴 趣 。 一 、 结合 单 元 主 题 ， 利 用 优 秀 传 统 文 化 进 行 情 境 创 设 优 秀 传 统 文 化 在 创 设 情 境 方 面 有 着 得 天 独 厚 的 优 势 ， 无 论 是 音 乐 、 绘 画 、 诗词 、 建 筑 ， 还 是 历 史 背 后 的 人 文 故 事 ， 都 能 用 于 教 学 情 境 的 创 设 。 通 过 这 些 优...
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