小 学 综 合 实 践 课 堂 跨 学 科 教 学 研 究 目 录 一 、 内 容 概 括 ................................................2 （ 一 ） 研 究 背 景 与 意 义 .......................................2 （ 二 ） 国 内 外 研 究 现 状 综 述 ...................................3 （ 三 ） 研 究 内 容 与 方 法 .......................................4 二 、 理 论 基 础 ................................................6 （ 一 ） 跨 学 科 教 学 的 概 念 界 定 .................................7 （ 二 ） 跨 学 科 教 学 的 理 论 依 据 .................................8 （ 三 ） 跨 学 科 教 学 的 模 式 与 策 略 ...............................9 三 、 小 学 综 合 实 践 课 堂 跨 学 科 教 学 现 状 分 析 .....................10 （ 一 ） 调 查 对 象 与 方 法 ......................................11 （ 二 ） 调 查 结 果 与 分 析 ......................................12 （ 三 ） 存 在 的 问 题 及 原 因 探 讨 ................................14 四 、 小 学 综 合 实 践 课 堂 跨 学 科 教 学 实 践 探 索 .....................15 （ 一 ） 实 践 目 标 与 原 则 ......................................16 （ 二 ） 实 践 内 容 与 流 程 设 计 ..................................17 （ 三 ） 实 践 方 法 与 手 段 选 择 ..................................18 （ 四 ） 实 践 效 果 评 价 与 反 思 ..................................19 五 、 小 学 综 合 实 践 课 堂 跨 学 科 教 学 支 持 体 系 构 建 .................21 （ 一 ） 教 师 培 训 与 团 队 建 设 ..................................22 （ 二 ） 教 学 资 源 整 合 与 利 用 ..................................23 （ 三 ） 家 校 社 协 同 育 人 机 制 完 善 ..............................24 （ 四 ） 政 策 与 制 度 保 障 措 施 ..................................25 六 、 结 论 ...
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