欧 阳 地 创 编 欧 阳 地 创 编 小 学 语 文 阅 读 教 学 与 课 外 阅 读 有效 结 合 的 策 略 研 究 结 题 报 告 时 间 ： 2021.03.04 创 作 ： 欧 阳 地 小 学 语 文 阅 读 教 学 与 课 外 阅 读 有 效 结 合 的 策 略 研 究 结 题报 告 【 内 容 摘 要 】 新 课 标 指 出 ： “ 阅 读 是 搜 集 处 理 信 息 、 认 识 世 界 、 发 展思 维 、 获 得 审 美 体 验 的 重 要 途 径 。 ” 它 是 个 体 的 自 读 自悟 ， 选 择 的 空 间 很 大 ， 自 由 度 高 ， 极 具 个 性 化 ； 但 受 个体 的 知 识 背 景 和 兴 趣 支 配 ， 往 往 带 有 较 大 的 随 意 性 ， 难以 获 得 比 较 系 统 的 语 文 知 识 和 能 力 。 阅 读 教 学 的 目 标 定位 是 “ 具 有 独 立 阅 读 的 能 力 ， 注 意 情 感 体 验 ， 有 较 丰 富的 积 累 ， 形 成 良 好 的 语 感 。 学 会 运 用 多种阅 读 方法。 能初步理 解、 鉴赏文 学 作 品， 受 到高 尚情 操与 趣 味的 熏陶， 发 展 个 性 ， 丰 富 自 己的 精神世 界 。 ” 我们将课 堂阅读 教 学 与 课 外 阅 读 有 效 地 结 合 起来， 提高 学 生的 语 文 素养。 研 究 工作 主要 有 以 下步骤 ： 1、 收 集 优 秀 书 籍 ， 建 立欧 阳 地 创 编 欧 阳 地 创 编 图 书 角 ， 成 立 读 书 俱 乐 部 ， 营 造 读 书 氛 围 ， 激 发 学 生 读书 的 热 情 ； 2、 以 比 赛 促 读 书 ， 激 发 读 书 兴 趣 ， 培 养 学 生朗 诵 能 力 、 语 言 表 达 能 力 、 表 演 能 力 等 综 合 能 力 ； 3、“ 拥 抱 春 天 ， 聆 听 诗 韵 ” ， 品 悟 古 诗 词 之 美 ， 培 养 学 生的 审 美 能 力 、 绘 画 能 力 ； 4、 “ 我 手 抒 我 情 ” ， 设 立 学 校专 刊 ， 鼓 励 学 生 创 作 ， 提 高 学 生 学 生 水 平 ， 培 养 学 生 写作 能 力 ； 5、 “ 品 悟 经 典 ， 展 示 风 采 ” ， 举 行 手 抄 报 展 、绘 本 展 、...
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