小 学 科 学 课 例 研 究 报 告 范 文 小 学 科 学 课 例 研 究 报 告 范 文 一 、 引 言 科 学 课 程 是 小 学 教 育 中 不 可 缺 少 的 一 部 分 ， 对 于 培 养 学 生 的 科学 素 养 和 科 学 思 维 具 有 重 要 意 义 。 本 报 告 将 对 一 堂 小 学 科 学 课例 进 行 深 入 研 究 ， 分 析 授 课 过 程 的 优 点 和 不 足 ， 并 提 出 改 进 意见 ， 以 期 为 小 学 科 学 教 学 提 供 一 些 借 鉴 和 参 考 。 二 、 课 程 背 景 本 次 研 究 的 科 学 课 例 为 一 节 小 学 四 年 级 的 课 程 ， 主 题 为 “物 体的 热 传 导 ”。 课 程 的 目 标 是 让 学 生 了 解 物 体 的 热 传 导 过 程 ， 并能 够 应 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 。 三 、 课 程 分 析 教 学 目 标 ： 通 过 本 节 课 ， 学 生 应 能 够 了 解 物 体 的 热 传 导 过 程 ，能 够 观 察 、 比 较 不 同 材 料 的 导 热 性 能 ， 并 能 够 运 用 所 学 知 识 解决 实 际 问 题 。 教 学 内 容 ： 本 课 程 主 要 包 括 以 下 几 个 方 面 的 内 容 ： 1.物 体 的 热 传 导 原 理 ； 2.不 同 材 料 的 导 热 性 能 比 较 ； 3.热 传 导 实 例 的 观 察 和 分 析 。 教 学 过 程 ： 1.引 入 ： 通 过 观 察 一 个 火炬和 一 根木条的 实 物 ， 引 导 学 生 思 考火炬点 燃后， 木条的 一 端会不 会迅速变热 ， 并 导 出 物 体 热 传 导的 概 念 。 2.知 识 讲 解 ： 通 过 PPT 展 示 和 简 单 的 实 物 演 示 ， 讲 解 物 体 的 热传 导 原 理 ， 以 及 不 同 材 料 的 导 热 性 能 差 异 。 3.实 验 ： 组 织 学 生 进 行 简 单 的 实 验 ， 比 较 不 同 物 体 的 导 热 性 能 。例 如 ， 用 火 柴 点 燃 几 块 不 同 的 材 料 ， 观 察 并 记 录 材 料 的 变 化 情况 。 4.讨 论 和 分 析 ： 学 生 根 据 实 验 结 果 ， 讨 论 和 分 析 不 同 物 ...
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