小学数学自主学习研究阶段总结[5则范例]VIP专享VIP免费

小 学 数 学 自 主 学 习 研 究 阶 段 总 结 [5 篇 范 例 ] 第 一 篇 ： 小 学 数 学 自 主 学 习 研 究 阶 段 总 结 《 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 促 进 学 生 有 效 学 生 》 课 题 实 验 阶 段 性 总 结 为 了 进 一 步 深 化 教 育 改 革 ， 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 我 校 开 展 了 “ 小学 数 学 课 堂 教 学 中 促 进 学 生 有 效 学 习 的 研 究 ” 课 题 实 验 。 该 课 题 倡 导教 师 引 导 学 生 自 主 的 、 探 索 性 的 、 研 究 性 的 学 习 ， 激 发 学 生 的 内 在 需求 ， 调 动 学 生 已 有 的 经 验 ， 让 学 生 在 学 习 活 动 中 充 分 地 发 挥 自 主 性 ，在 教 师 的 指 导 下 有 目 的 、 有 方 法 地 探 索 研 究 数 学 问 题 ， 建 构 数 学 知 识 。课 题 分 为 三 个 阶 段 ， 第 一 阶 段 准 备 阶 段 （ 2007 年 3 月 ---4月 ） ， 第 二阶 段 实 施 阶 段 （ 2007年 ５ 月 ---2009 年2 月 ） ， 第 三 阶 段 总 结 阶 段（ 2009 年 3 月 ---2010 年 ５ 月 ） 。 现 在 正 处 于 第 三 阶 段 ， 在 学 校 领 导的 指 导 和 全 体 实 验 教 师 的 共 同 努 力 下 ， 通 过 两 年 多 的 研 究 和 实 验 ， 取得 了 一 些 成 绩 ， 现 总 结 如 下 ： 一 、 取 得 成 绩 （ 一 ） 加 强 领 导 ， 强 化 管 理 自 我 校 申 报 该 课 题 立 项后， 首先在 校 内 成 立 了 以刘校 长为 实 验 课题 领 导 小 组组长， 由肖主 任为 实 验 课 题 执行组长及一 批有 丰富教 学 经验 的 实 验 教 师 组成 的 实 验 课 题 小 组。 同 时， 为 保证课 题 研 究 能在 科学有 序的 工作状态下 顺利开 展 ， 我 们制定了 课 题 研 究 的 管 理 细 则 ， 要 求实 验 教 师 加 强 自 身 理 论 的 学 习 ， 做 实 验 记 录 ， 每 学 期 上 一 节 实 验 汇 报课 ， 写 一 份 实 验 论 文 或 实 验 心 得 体 会 、 教 学 反 思 ...