新 课 程 改 革 背 景 下 教 师 角 色 转 换 的 思 考 新 课 程 改 革 的 推 出 标 志 着 我 国 教 育 的 重 大 转 型 ， 旨 在 促 进 教 育 创 新 和 教 学 质 量 的 提 高 。随 着 新 课 程 改 革 的 不 断 深 入 ， 教 师 的 角 色 也 逐 渐 发 生 了 转 变 。 那 么 ， 在 新 课 程 改 革 背 景 下 ，教 师 角 色 应 如 何 转 变 呢 ？ 一 、 转 变 为 学 生 学 习 的 主 导 者 新 课 程 改 革 强 调 学 生 的 自 主 学 习 ， 教 师 应 该 成 为 学 生 学 习 的 主 导 者 。 传 统 教 学 中 ， 教师 是 掌 握 知 识 ， 传 授 知 识 的 主 力 军 ； 而 在 新 课 程 改 革 中 ， 教 师 的 重 要 任 务 是 帮 助 学 生 形 成自 主 、 探 究 、 协 作 的 学 习 方 式 。 教 师 可 以 通 过 给 学 生 提 供 丰 富 的 信 息 和 知 识 资 源 ， 激 活 他们 的 学 习 兴 趣 和 方 法 ， 让 学 生 成 为 自 主 学 习 的 主 角 。 在 新 课 程 背 景 下 ， 教 师 应 该 鼓 励 学 生思 考 ， 让 学 生 发 现 知 识 背 后 的 道 理 、 逻 辑 和 思 想 ， 树 立 正确的 学 习 态度和 方 法 。 新 课 程 改 革 提 倡的 是 双向引导 、 互动式 教 学 的 教 学 模式 。 这就要 求教 师 需要 成 为 师 生共同学 习 的 参与者 。 教 师 应 该 以 开放的 心态和 姿态去学 习 ， 吸取学 生 的 优点和 长处， 欣赏并 尊 重 学 生 的 思 考 和 结 论 ， 并 积 极 参与到 学 生 的 学 习 中 去， 与学 生 一 起 构 建 知 识 。 借 助 现代 化 的 教 育 技 术 手 段 和 方 法 ， 构 建 数 字 化 、 协 作 式 的 学 习 平 台 和 环 境 ， 营 造 师 生 共同学 习 、互相 成 长的 氛 围 。 三 、 转 变 为 学 生 能 力 与素 质 的 培 养 者 新 课 程 改 革 强 调 学 生 能 力 与素 质 的 培 养 ， 而 不 是 仅 仅 停 留 在 知 识 的 灌 输 上 。 教 师 应 该在 课 ...
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