2013 年 初 ， 为 了 贯 彻 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010— 2020 年 ） 》精 神 ， 促 进 基 础 教 育 课 程 改 革 ， 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 使 学 生 成 为 健 康 、 阳 光 、 自 律 、有 理 想 、 有 爱 心 、 有 担 当 、 心 智 全 面 发 展 的 国 家 有 用 之 才 。 海 南 师 范 大 学 基 础 教 育 课程 改 革 课 题 组 提 出 了 创 立 初 高 中 一 体 化 实 验 班 的 思 想 ， 经 海 南 师 范 大 学 党 委 和 附 属 中学 研 究 同 意 ， 于 2014 年 5 月 向 海 南 省 教 育 厅 提 交 了 “ 海 南 师 范 大 学 关 于 附 属 中 学开 办 初 高 中 一 体 化 实 验 班 的 请 示 ” 的 报 告 ， 并 在 报 告 中 提 出 了 开 展 研 学 旅 行 课 程 实 验的 构 想 ， 开 启 了 中 学 研 学 旅 行 课 程 的 探 究 旅 程 。 一 、 问 题 的 提 出 随 着 科 技 的 飞 速 进 步 ， 人 类 社 会 面 临 着 知识爆炸的 挑战， 信息化 、 人 匚智 能 带来的 学 习条件的 急速 改 变， 大 大 促 进 了 青少年 心 智 水平的 提 升， 自 主学 习的 条 件已经 发生 了 天翻地覆的 变化 ， 躲在 书斋死读 书的 学 习方 法 已经 难 以 应 对 快 速 发 展 的 社 会 。 随着 国 家 经 济 实 力 的 不 断 增 强 ， 人 民 生 活 水平的 不 断 提 高 ， 文 化 设 施 、 旅 游 景 点 、 交 通等 条件的 不 断 完 善 ， 全 面 开 展 中 小 学 研 学 旅 行 工 作 的 客 观 条件日 益 成 熟 。 在 这 样 的 背景 下 ， 让 学 生 走 进 广 阔 天地， 在 行 万 里 路 的 过 程 中 学 习无 疑 是 新 时 代 学 生 学 习与 发 展的 重 要 方 式 。 因 此 ， 将 研 学 旅 行 课 程 化 ， 并 纳 入 基 础 教 育 课 程 是 深 化 基 础 教 育 改 革 的客 观 要 求 。教 育 部 指 出 ：“ 中 小 学 生 研 学 旅 行 是 由 教 育 部 门 和 学 校 有...
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