自 我 效 能 感 与 学 业 成 就 的 关 系 研 究 自 我 效 能 感 是 指 个 体 对 自 己 能 够 成 功 完 成 某 个 任 务 的 信 念 程 度 ， 是对 个 体 学 习 、 工 作 能 力 的 主 观 评 价 。 而 学 业 成 就 是 指 个 体 在 学 术 方 面的 表 现 ， 涵 盖 了 学 习 能 力 、 学 习 动 机 和 学 业 成 绩 等 方 面 。 自 我 效 能 感与 学 业 成 就 之 间 存 在 着 密 切 的 关 系 ， 本 文 将 就 这 一 问 题 进 行 探 讨 。 一 、 自 我 效 能 感 对 学 业 成 就 的 影 响 自 我 效 能 感 对 学 业 成 就 有 着 重 要 的 影 响 。 一 个 人 若 是 对 自 己 的 能 力持 有 高 度 的 信 心 ， 相 信 自 己 能 够 克 服 难 题 并 取 得 好 的 成 绩 ， 那 么 他 在学 业 上 的 努 力 和 表 现 也 会 相 应 增 加 。 因 为 自 我 效 能 感 能 够 增 强 个 体 的意 志 力 和 决 心 ， 使 其 在 面 对 挑 战 时 更 加 坚 定 和 勇 敢 。 同 时 ， 自 我 效 能感 还 能 够 提 高 个 体 的 学 习 动 机 ， 激 发 其 积 极 的 学 习 兴 趣 ， 有 利 于形成良好 的 学 习 习 惯和 积 极 的 学 习 态度 ， 从而 推动 学 业 成 就 的 提 升。 二、 自 我 效 能 感 对 学 习 动 力 的 调节作 用 自 我 效 能 感 对 学 业 成 就 的 影 响 还 体 现 在 其 对 学 习 动 力 的 调节作 用上 。个 体 的 学 习 动 力 决 定 着 他 们在 学 习 中付出的 努 力 和 坚 持 的 程 度 。 研 究发 现 ， 具有 高 度 自 我 效 能 感 的 个 体 在 面 临困难 和 挫折时 能 够 更 加 积 极面 对 ， 努 力 克 服 困难 并 保持 学 习 的 动 力 。 而 自 我 效 能 感 较低的 个 体 则可能 面 临着 逃避学 习 、 放弃努 力 甚至抑 郁 等 问 题 ， 这 对 学 业 成 就 的 提升产 生 了 负 面 影 响 。 三 、 家 庭 教 育 环 境 与 自 我 效 能 感 的 培 养 家 庭 教 育 环 境...
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