有 效 课 堂 教 学 的 实 施 与 策 略 试 题 与 答 案 (2021-03-1710:13:39) 有 效 课 堂 教 学 的 实 施 与 策 略 试 题 与 答 案 第 一 套 一 、 单 项 选 择 题 〔 共 30 道 题 ， 每 题 2 分 ， 共 60 分 〕 1、 “ 校 本 研 究 〞 立 足 学 校 ， 因 此 应 该 〔 A 〕 A 、 以 学 生 为 本 B 、 以 老 师 为 本 C 、 以 学 校 为 本 D 、以 教 材 为 本 2、 就 社 会 开 展 而 言 ， 真 正 的 第 一 资 源 是 〔 A 〕 A 、 人 才 B 、 金 属 C 、 资 本 D 、 土 地 3、 教 师 以 为 学 生 有 较 高 的 开 展 潜 力 因 而 对 学 生 投 进 更 多 的 关 注 ， 学 生 往 往 表 现 出 较 其 他 学 生 更快 的 开 展 ， 这 确 实 是 基 本 〔 A 〕 A 、 罗 森 塔 尔 效 应 B 、 高 原 效 应 C 、 马 太 效 应 D 、 蝴 蝶 效 应 4、 教 给 学 生 怎 么 样 做 才 是 对 的 ， 这 是 一 种 〔 C 〕 A 、 陈 述 性 B 、 程 序 性 C 、 策 略 性 D 、 静 态 知 识 5、 利 用 教 师 之 章 的 专 长 或 经 验 ， 以 合 作 学 习 的 方 式 ， 进 行 教 学 瞧 瞧 与 回馈， 到达教 师 共 同成长的 目的 ， 这 确 实 是 基 本 一 种 〔 B 〕 A 、 自我反思 B 、 同伴互助 C 、 专 业引领 D 、 少数有 准 6、 现 实 中教 育教 学 法课 题 产生 的 途径多 半是 〔 B 〕 A 、 自上而 下 B 、 自下而 上 C 、 由此 及彼 D 、由表 及里 7、 屡 次 测 验 所 得 结 果 的 一 致 性 ， 这 确 实 是 基 本 〔 D 〕 A 、 程 度 B 、 效 果 C 、 效 度 D 、 信 度 8、 教 师 专 业化 开 展 ， 重 点 在 于 〔 C 〕 A 、 提 高 躯 体 素 养 B 、 培 养 敬 业精 神 C 、 提 高 专 业能 力 D 、学 习 专 业知 识 9、 真 正 的 第 一 生 产力 是 〔 A 〕 A 、 教 育 B 、 科 技 C 、 文 化 D 、 信 念 10、 教 学 研 究 的 第 一 步 是 〔 A 〕 A 、 提 出 ...
VIP
