第 １ 期２０２４ 年 １ 月现 代 教 育 科 学Ｍ ｏｄｅｒｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＳｃｉｅｎｃｅＮ ｏ１Ｊａｎ２０２４［收 稿 日 期 ］２０２３ － １２ － １１［基 金 项 目 ］甘 肃 省 教 育 科 学 “十 四 五 ”规 划 ２０２３ 年 度 一 般 课 题 “数 智 化 时 代 本 科 高 校 应 用 型 统 计 人 才 培 养 研 究 ” （项 目 编 号 ： Ｇ Ｓ［２０２３］Ｇ Ｈ Ｂ１３９６）。［作 者 简 介 ］郑 延 福 （１９７１ － ）， 男 ， 甘 肃 古 浪 人 ， 管 理 学 博 士 ， 河 西 学 院 经 济 管 理 学 院 副 教 授 ； 主 要 研 究 方 向 ： 管 理 科 学 与 工 程 、 课 程与 教 学 论 。人 工 智 能 的 教 育 意 蕴——— 基 于 跨 学 科 分 析 的 视 角郑 延 福（河 西 学 院 ， 甘 肃张掖 ７３４０００） ［摘 要 ］人 工 智 能 在当今作 为一 门显学 ， 理 论 上自成一 体， 实践中具有广泛的 应 用 前景。 从跨 学 科 的宏观视 角分 析 ， 人 工 智 能 对教 育 理 论 和实践的 影响是全 方 位 、 深 层 次 的 ， 或 将 成为教 育 科 学 研 究 的 又 一 重要 基 础 。 人 工 智 能 学 科 知 识 体系 比 较 宽 厚 ， 本 身 蕴 含 着 丰 富 的 教 育 元 素 ， 还 可 为相 关 学 科 内 容 的 设 计 提 供全 新 的 视 角和思 路 。 基 于 人 工 智 能 的 现 代 教 育 技 术 ， 整 体上为教 育 活 动 的 有效 开 展 创 造 了 便 利 条 件 ， 同 时也 不 可 低 估 产 生 的 负 面 影响， 应 根 据 实际 需 求 适 当选 用 。 ［关 键 词 ］人 工 智 能 ； 跨 学 科 ； 现 代 教 育 技 术 ； 教 育 学 科 ； 技 术 革 新 ［中图 分 类 号 ］Ｇ４３４ ［文 献 标 识 码 ］Ａ ［文 章 编 号 ］１００５ － ５８４３（２０２４）０１ － ００２０ － ０７ ［Ｄ Ｏ Ｉ］１０１３９８０ ／ｊｃｎｋｉｘｄｊｙｋｘ２０２４０１００４人 工 智 能 与 教 育 有着 天 然 的 “ 亲 和力 ”， 将 给现 时 的 教 育 活 动 带 ...
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