中 职 生 数 学 学 习 非 智 力 因 素 障 碍 个 案 研 究 的 开 题 报告 一 、 选 题 背 景 在 中 职 阶 段 ， 数 学 是 一 门 重 要 的 学 科 ， 学 生 的 数 学 成 绩 直 接 关 系 到升 学 和 就 业 。 然 而 ， 在 实 际 教 学 中 ， 我 们 发 现 有 些 学 生 虽 然 智 力 并 不 差 ，但 数 学 成 绩 却 差 强 人 意 ， 表 现 出 学 习 数 学 的 困 难 和 阻 碍 。 这 些 困 难 和 阻碍 不 仅 仅 来 自 于 学 生 的 智 力 因 素 ， 还 存 在 着 其 他 非 智 力 因 素 的 影 响 。 因此 ， 对 于 中 职 生 数 学 学 习 中 的 非 智 力 因 素 障 碍 进 行 个 案 研 究 ， 具 有 重 要的 理 论 和 实 践 意 义 。 二 、 研 究 目 的 本 研 究 旨 在 探 讨 中 职 生 数 学 学 习 中 的 非 智 力 因 素 障 碍 ， 分 析 这 些 障碍 对 学 生 数 学 学 习 的 影 响 ， 提 出 有 效 的 解 决 方 案 ， 促 进 学 生 数 学 学 习 成绩 的 提 高 。 三 、 研 究 内 容 1.分 析 中 职 生 数 学 学 习 中 的 非 智 力 因 素 障 碍 ， 包 括 心 理 、 社 会 、 文化 等 方 面 的 因 素 。 2.对 具 有 数 学 学 习 非 智 力 因 素 障 碍 的 中 职 学 生 进 行 案 例 研 究 ， 深 入了 解 学 生 的 数 学 学 习 情 况 和 障 碍 原 因 。 3.探 讨 有 效 的 解 决 方 案 ， 包 括 教 师和 家长的 配合、 学 习 方 法的 改进 、心 理 辅导等 方 面 的 措施。 4.实 施解 决 方 案 ， 并 对 其 效 果进 行 评估和 反馈。 四、 研 究 方 法 本 研 究 采 用 个 案 研 究 法 ， 通 过 深 度 访 谈 、 问 卷 调 查 、 观 察 等 方 式 ，对 具 有 数 学 学 习 非 智 力 因 素 障 碍 的 中 职 学 生 进 行 案 例 研 究 ， 探 讨 解 决 方案 的 效 果 也 将 采 用 实 证 研 究 方 法 进 行 评 估 。 五 、 研 究 意 义 本 研 究 可 以 促 进 对 中 职 生 数 学 学 习 非 智 力 因 素 障 碍 的 认 识 ， 提 高 教师 和 家 长 对 学 生 的 认 识 和 关 爱 ， 探 讨 有 效 的 解 决 方 案 ， 促 进 学 生 数 学 学习 的 提 高 ， 促 进 中 职 教 育 的 发 展 。
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