小 学 语 文 跨 学 科 整 合 论 文 小 学 语 文 跨 学 科 整 合 的 探 索 与 思 考 — — 以 “ 五 岳 之 首 — — 泰 山 ” 跨 学 科 学 习 为 例 泰 山 是 “ 五 岳 ” 之 首 ， 有 “ 中 华 国 山 ”“ 天 下 第 一 山 ” 之 美 誉 。 自古 以 来 ， 中 国 人 就 崇 拜 泰 山 ， 有 “ 泰 山 安 ， 四 海 皆 安 ” 的 说 法 。 世 界遗 产 委 员 会 评 价 ：“ 庄 严 神 圣 的 泰 山 ， 两 千 年 来 一 直 是 帝 王 朝 拜 的 对象 ， 其 山 中 的 人 文 杰 作 与 自 然 景 观 完 美 和 谐 地 融 合 在 一 起 。 泰 山 一 直是 中 国 艺 术 家 和 学 者 的 精 神 源 泉 ,是 古 代 中 国 文 明 和 信 仰 的 象 征 。 ” 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 （ 2022 年 版 ）》 将 “ 跨 学 科 学 习 ” 作 为“ 拓 展 型 学 习 任 务 群 ” 之 一 ， 强 调 “ 在 语 文 实 践 活 动 中 ， 联 结课 堂内外、学 校内外， 拓 宽语 文 学 习 和 运用领域” 。 旨在 更广阔的 领域中 引导学 生学 语 文 、用语 文 。 通过思 考 发现， 富有 文 化魅力的 泰 山 蕴藏着丰富的 教 育 素材， 是 进 行 跨 学 科 学 习 的 极 佳 资 源 。 以 “ 五 岳 之 首 — — 泰 山 ” 主 题 为 线 索 ， 开 发和 重 组 了 相 关 的 教 学内容 ， 形 成 泰 山 微 课 程 。 这 种 基 于 “ 五 岳 之 首 — — 泰 山 ” 的 跨 学 科 教学 使 零 散 的 知 识 得 以 统 整 ， 学 生在 跨 学 科 学 习 中 获 得 的 不 再 是 孤 立 的知 识 点 ， 而 是 在 主 题 统 摄 之 下 的 结构 化的 知 识 框 架 。 这 种 结构 化的 内容 呈 现方 式 ， 正 契 合 了 课 标 的 精 神 ， 能 有 效 地 促 进 学 生语 文 核 心 素养的 发展 。 一 、跨 学 科 整 合 ， 实 现教 学 内容 结构 化 1.语 文 — — 品 读 泰 山 美 文 统 编 语 文 六 上 课 文 — — 《 五 岳 之 首 — — 泰 山 》...
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