第 1 页 共 7 页 走 向 共同 富 裕 ppt 九年级道德与法治上册《走向共同富裕》教案 学习目标 情感、态度与价值观目标：悦纳经济新常态的变化，树立共享发展理念 能力、过程与方法目标：通过案例分析，培养学生理解经济新常态的相关政策 知识目标：全面深化改革的原因及我国应该怎么做;理解共享发展理念和如何实现共享发展 重点 通过案例分析，培养学生理解经济新常态的相关政策 难点 悦纳经济新常态的变化，树立共享发展理念 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 生活观察：1.我与父母乘坐高铁暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。2.我暑假参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停整改。3.我暑假帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。 思考：思考：从三位同学暑假经历中，你发现了我国经济发展有哪些新的变化 学生谈感受 从生活角度引导学生认识到经济新常态与我们生活息息相关。 讲授新课 一、预习教材，出示提纲 第 2 页 共 7 页 1.我国为什么要全面深化改革 2.在经济领域，我国全面深化改革应该怎么做 3.社会主义最大的优越性是什么 4.实现共享发展理念，我们应该怎么做 5.为实现共同富裕，我国应该怎么做 二、新授新课 (一)全面深化改革进行时 1、视频：《改革进行到底》片段——经济困境表现 2.思考：我国为什么要全面深化改革 3、教师小结：新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上有问题和困难。 4、知识讲授：改革升级为“全面深化改革”。全面深化改革包括经济、政治、文化、社会、生态、军事等体制改革。什么是经济新常态：经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展，包括经济可持续稳增长。 5、案例分析：教材P9-10 探究分享 国家电网公司战略调整，并思考：国家电网公司为什么要主动进行战略转移和转变发展方式 6、师生交流，教师小结：在经济领域，全面深化改革，我们应该：转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，优化经济结构，实现经济的可持续发展。促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化。全社会弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神。 (二)共享发展成果 1、你说我说：你是如何看待“共享发展”的 3、教师小结：共享发展理念，强调人人参与，人人尽力，人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民迈进全面小康社会，...
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