有趣的萝卜小班教案 有趣的萝卜小班教案1 活动目标： 1．感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。 2．初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。 3．愿意进行探索活动，感受发现的快乐。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定，全面、有效。 4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备；小刀一把； 再准备一块砧板。 活动过程： 一、萌发探索萝卜的兴趣，教师引导 老师：小朋友，小兔菜地里的萝卜成熟了，让我们一起去帮帮他们，拔萝卜吧！ 师幼随着音乐，拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征（颜色、形状、表面） 老师：你拔了一个什么颜色萝卜？ 老师：白色的萝卜形状是怎么样的？（椭圆形） 老师：白色萝卜叫白萝卜。 ——一点红 老师：萝卜上有白色、有红色，这叫一点红。 ——胡萝卜 老师：这个萝卜是什么颜色？是什么形状的？ ——绿萝卜 老师：绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。 绿萝卜摸起来，是什么感觉？ 这些萝卜是长在哪里呢？（泥土里、田里） ——出示PPT 老师小结：其实这些萝卜是一个大大的根，长在泥土里，我们需要用大大的力气把它们拔起来。 三、 萝卜分类 货架上四个框框，有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框 ——幼儿根据自己手中的萝卜的类型进行分类 老师小结：我们认识了萝卜的颜色，这些都是萝卜表皮的颜色，就像我们小朋友穿的衣服一样。 四、观察、记录萝卜皮肉的颜色 如果把萝卜切开来，会是什么颜色呢？ ——出示表格 老师：这张表上有什么呢？表格上的小问号是什么意思呢？眼睛是什么意思？ ——教师根据幼儿的猜想，依次贴上不同的颜色标志 ——切开相应颜色的萝卜，让幼儿进行验证。 老师小结：原来呀，白萝卜和胡萝卜表皮的颜色和肉肉的颜色是一样的。 老师：一点红、心里美的萝卜切开来是什么颜色呢？ ——拿2 张颜色图片，上来贴在表格上。 老师：请小朋友说说看，你选了哪几种颜色？为什么？ ——女孩子、男孩子分组粘贴，进行猜想 一点红——切开来（白色） 心里美——切开来（枚红色） 五、品尝萝卜 老师：那我们小朋友都喜欢吃萝卜吗？---喜欢、不喜欢。 教师小结：其实，萝卜的营养非常的好，也很好吃，我们要多吃它。小兔为了感谢我们给我们送来了很多好吃的萝卜，你们想怎么烧呢？陈老师这里也有几种烧法，一起来看一看吧。有...... 老师：“...
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