下载后可任意编辑把会计学分成理论、制度、实务三个维度,有无依据,有无必要？文库.txt 当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。能满足的期待，才值得期待；能实现的期望，才有价值。保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。 你的位置： 网站首页 >>游戏问答频道 >> 财务税务 >> 会计学分成理论实务制度有无依据有无必要？ 会计学分成理论实务制度有无依据有无必要？会计学原理教案 岳世忠 甘肃政法学院管理学院 会计学原理一、说明：授课老师：岳世忠使用教材：《会计学原理》教学章节：十二章教学时数：教学手段：课堂授课及实训教学目的和要求：通过教学掌握会计学的内容和基本核算方法。要求学生能够做到以通用的会计原则为指导，对企业资金运动进行反映和控制，为债权人、所有者提供会计信息的对外报告会计。教学难点：会计核算原则、会计要素的理解、借贷记账法的运用、会计报表的编制。教学重点：会计要素、工业企业主要业务的核算、财产清查及财务报表的编制。教学方法：课堂讲授、案例讨论和作业（包括实践操作）等教学环节。在传授基础知识的同时，注重动手能力的训练。二、本文 第一章 总 论一、本章教学目的通过本章的学习，使学生掌握会计的概念、对象、要素及会计核算的方法，为以后各章的学习奠定基础。二、本章教学内容国内外会计产生和进展的历史；会计的职能、目标及特点；、会计的概念； 4工、商、行政、事业单位会计的对象；、会计的六大要素；、会计的作用；、会计的方法；会计核算的一般原则。三、本章教学重点：2 .5 .7 .8四、本章教学难点：五、本章课时安排：学时 第一节 会计为什么而存在（一、会计产生和进展的历史（一）我国会计产生和进展的历史---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑人类要生存就必须要从事物质资料的生产，以尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的产品是人类社会进行生产的共同要求。 1.古时的“结绳记事”标志着会计的萌芽。在西周时，朝廷设“司会”进行“月计岁会”，专门用于管理贡、赋、瑶、役的征收与分配，“会计”一词出现。秦汉时，建立了以“入”“出”为记账符号的记账方法。从西汉开始，会计与统计分开，实行独立核算。宋时，产生了相当科学的会计结算方...
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