学习好资料欢迎下载【学习目标】1、.摘录并积累大量经典语句、格言。2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。【学习重点、难点 】1、真切领悟 “敬业与乐业 ”的精神实质 。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【学习方法】查阅资料法、讨论点拨法、合作探究法。【知识链接】2 背景资料：《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此本文有很强的针对性。第一课时【预习导航】1、走近作者梁启超（1973— 1929）字卓如，号，别号。曾和他的老师一起领导了著名的 “”，失败后逃亡日本。 其著作编为。梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148 卷， 1000 余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。2、注音。旁骛．（）佝偻．．（）（）承蜩．（） 教诲．（）容赦．（）解剖．（）亵渎．．（）（）骈．进（）强聒．不舍（）3、解释词语敬业乐群：安居乐业：断章取义：不二法门：强聒不舍：亵渎：言不及义：骈进：4、整理文章中的古诗文，把它抄在下面，并翻译。【学习过程】一、 检查预习，积累小竞赛。二、朗读课文，整体感知《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，朗读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？③你认为这几个问题之间的关系怎样？④根据以上问题，理清课文结构层次。三、合作交流：课文是如何论述“有业之必要”的？分析论据及其作用。四、拓展延伸。听了同学们的讨论，请你写一段文字补充论证“有业之必要”。五、【总结与反思】本文采用“”的结构形式：开头全文，演讲一开始，梁启超就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来分别谈论了“”“”“”的重要性。最后用“”和“”总结全文，整篇文章主旨鲜明，层次清晰，层层深入，逻辑严密。第二课时【方法导航】 批注法：细读文章独立思考下列问题，有自己的见解后，可以简要批注在课文或写在学案上。【学习过程】一、研读文章 6、7 段，回答问题...
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