教育学知识点 - 顺口溜2 教育学知识点顺口溜《教育心理学》巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁那：“我发现！”奥苏泊尔：“我接受！”加涅：“我把信息加工一下。 ”建构主义者：“你和我建构的不一样！ ”正文：裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学， 首部以教心学命名。乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。心理发展的主要理论：高尔顿遗传决定论， 霍尔的复演理论， 发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。认知风格的差异：场独立与场依存， 认知差异威特金； 辐合型与发散型，三维智力吉尔福。认知学习理论：格式顿悟完形说， 托尔认知目的论， 信息加工论加涅，海德韦纳归因论。现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。学习迁移理论：学习迁移理论多， 形成训练沃尔夫， 相同要素桑3 代克，经验类比有贾德，关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。遗忘的理论：痕迹衰退遗忘论， 里士多德桑代克； 同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。行为演练的基本方法：全身松弛雅各布， 系统脱敏沃尔帕， 理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE 。 学习动机理论：需要层次马洛斯， 成就动机阿特金， 成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。教师领导方式类， 行动研究属勒温。 教师成长三阶段，都源自福勒布朗。波斯教师成长式，特韦尔训练教学， 巴奇教学四反思， 伯利教展五阶段。《教育学》科举制度始隋唐，科举考试依四书。生物起源利托尔，心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。绅士教育白板说，教育漫话属洛克。教育心理教育学， 教育心理桑代克， 杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。桑代克尝试错误说， 共同要素迁移论， 痕迹衰退4 遗忘论，现代教心奠基人。实用主义属杜威， 儿童中心主义论， 教育无目的杜威，现代教育代言人。泛智教育源夸美， 首用班级授课制， 首先提普及教育，强调教育自然性。大教学论夸美钮，标志教育学独立。赫尔普通教育学， 传统教育学代表， 教学具有教育性，教育学教授纲要。认知结构学习论， 发现教学和学习， 课程改革大运动，课程结构布鲁纳。身心发展内发论， 孟子人性本善论， 基因复制威尔逊，成熟机制格塞阿诺。个人本位教育目的，福禄卢梭泰洛奇。教学目标分类法， 掌握学习布卢姆。操作条件作用论，程序教学斯金纳。发生认知皮亚杰， 最近发展维果...
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