1/7江南戏曲奇葩——越剧》教学设计教学目标：1. 了解越剧的起源与发展，知道越剧的角色，感受越剧的唱腔和表演特点。2. 了解浙江悠久的戏剧文化，越剧的广泛流传性和鲜活的生命力，激发对越剧的热爱之情。3. 通过收集和交流，培养相关能力，初步体验和表现越剧的魅力。教学重点：了解越剧的起源与发展，知道越剧的角色。教学难点：感受越剧的魅力，体会唱腔的鲜明特色。一、聊聊越剧，走进越剧1.师：我们班同学的兴趣非常广泛，不知道有没有会唱戏的？2. 这节课我们就和戏曲来个亲密接触，在我们浙江，最出名的戏曲就是——越剧。（板书：越剧）3. 你了解越剧吗？越剧发源于浙江绍兴嵊州，因为当时绍兴是古越国的所在地。（出示地图：知道嵊州的位置）4. 它被称为江南戏曲的奇葩（补充板书），理解“奇葩”的意思。2/75. 齐读课题。二、聆听越剧，了解越剧。（一）越剧的历史1.了解“的笃班”。①师：首先我们来欣赏一段越剧伴奏，建议同学们闭上眼睛静静听。② 你们听出什么了？（伴奏上的特色）③ “的笃〃的声音。由此点出“的笃班〃的由来。（因为在表演时要敲着笃鼓、尺板伴奏，发出“的的笃笃”的声音，所以民间称为“的笃班”，也称为“绍兴文戏〃）出示图片：笃鼓，尺板。2. 了解“落地唱书〃。① 刚才我们说到越剧在民间时被称为“的笃班”，其实在最早，它还被称为“落地唱书〃，你了解吗？1② 师介绍：落地唱书，就是当时嵊州的一种民间曲艺，主要以说唱为主，到人家家门口去唱上一段，可以换取一些面粉呀、年糕之类的粮食等，可以是当时艺人们一种谋生的方式。3. “搭建舞台〃① 有谁知道越剧正式演出是在什么时候？当时那些在家门口说唱的艺人们越唱越好了，就不喜欢经常走着唱了，他们想正式地演出，于是在3/71906 年 3 月 27 日，几个艺人开始在东王村搭台演出，于是也把1906 年 3 月 27 日称为越剧的诞生日。②（出示图片）东王村纪念碑（这是当时演出的场景，非常简陋的舞台，还有艺人们穿的也很简单，但是他们的兴致是非常高的。4.小结：越剧从最早的“落地唱书”，之后又称为“的笃班”，之后就改名为越剧。到现在为止，已有 100 多年的历史了。（板书：历史悠久）（二）越剧的角色1. 越剧正式搬上舞台后，便开始分角色表演了。有谁知道越剧的角色有哪些？2. 越剧的角色一共分为六大类：小旦、小生、老生、小丑、老旦、大面3.因为越剧演绎的多数是江南才子佳人的故事，所以多以生旦为主。出示图片...
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