1/7例 2：先化x ( x + 1) x—12然后在—2wxW2 的范围内选取一个你认分式混合运算（习题）＞例题示范例 1：混合运算：过程书写】x 2 — 4 — 12 x—2x—4.x2—16x—2x—2x—4x—2x—2(x+4)(x—4)1x+4合适的整数 x 代入求值．【过程书写】x2+x+x2—x1—x解：原式=•x—12x_2x21—xx—12x•••-2wxw2，且 x 为整数・••使原式有意义的 x 的值为-2,-1 或 2当 x=2 时，原式=-2＞巩固练习1.计算(1)知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根5)2/72)4)3/77)(3x+42)x+2亠、x2_1x_1 丿 x2_2x+13_x1c5]/小、x—21_5Jx+2_；(9)_x_32x_4Ix_2 丿2x_6Ix_3 丿(10)(x2_1)〔丄―丄_1]；Ix_1x+1 丿11)x_y 丿 x2_3xy1、y丿4/72）先化简，再求值：1x2y-xy2其知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。一培根'I2.化简求值：（1）先化简，再求值x=p3+甘 2,y=\3-p2・（3）先化简 fd+1Lx2+x+匕竺,然后在-2wxw2jx—1 丿 x2—2x+1x2—1的范围内选取一个合适的整数 x 代入求值.知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根5/7知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根6/7知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根7/7C3 x - 3 y X2+1D.⑻ — 3 y 2x2+34.把分式匕逆中的分子、分母的值同时扩大为原来的 2 倍，则分式的值（）2abA.不变 B.扩大为原来的 2 倍1C.扩大为原来的 4 倍 D.缩小为原来的-23a—4b5.把分式中 a，b 的值都扩大为原来的 2 倍，则分式的值（）abA.不变 B.扩大为原来的 2 倍1C.扩大为原来的 4 倍 D.缩小为原来的—26.把分式旦中 x，y 的值都扩大为原来的 2 倍，则分式的值（）x2+y2A.不变 B.扩大为原来的 2 倍1C.扩大为原来的 4 倍 D.缩小为原来的—27-已知（x—囂 73）二名+吕，则 A=，B=【参考答案】＞巩固练习—.（—）yx+y（2）a—1（3）1a2（4）y(y+1)(y2—2y—7)(y—1)(y—3)2知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根8/75)ab~26)—x+27) x—1x+18)12x+69)12x+410)一 x2+311)yX+y2.(1)原式二丄,当 x 仝-1 时，原式二週x+13(2) 原式=3xy,当 x=-J3+\/2,y=、?3—^2 时，原式=3(3) 原式=，当 x=2 时，原式=0X+11(4)①：②】x—13.B4.A5.D6.A7.3，1
VIP
