教 育 学 新 编 知 识 点 ： 填空，判断，名词 1 ， 教 育 的 规 定 性 与 本 质 ： 教 书 育 人 。 2 ， 教 育 的 产 生 ： 生 产 力 发 展 和 人 的 发 展 。 3 ， 原 始 教 育 的 主 要 特 征 ： 教 育 的 非 独 立 性 、 原 始 性 、 平 等 性 。 4 ， 古 代 教 育 的 形 式 ： 官 学 私 学 书 院 5 ， 汉 代 的 太 学 是 世 界 上 最 早 的 大 学 6 ， 我 国 奴 隶 社 会 教 育 中 的 “ 六 艺 ” ： 礼 乐 射 御 书 数 7 ， 古 希 腊 教 育 中 的 “ 旧 三 艺 ” ： 文 法 修 辞 辩 证 法 8 ， 人 类 历 史 上 最 早 出 现 的 专 门 的 教 育 文 献 ： 《 学 记 》 （ 《 学 记 》 全 书 虽 只 有 一 千 多 字 ， 却 对 教 育 的 作 用 ， 教 育 的 制 度 ， 教 育 和 教 学 的原 则 方 法 ， 以 及 师 生 关 系 等 问 题 ， 作 了 精 辟 的 论 述 ， 提 出 “ 教 学 相 长 ” “ 及 时而 教 ” “ 不 凌 节 而 施” “ 长 善救失” “ 道而 弗牵” “ 开而 弗达” “ 禁于未发 ” “ 循序渐进” “ 循循善诱” “ 温故知 新 ” 等 观点 主 张） 9 ， 古 希 腊 哲学 家苏格拉底在教 学 方 法 问 题 上 提 出 了 ： “ 助产 术” ， 主 张以 问 答的 方 式 引导学 生 1 0 ， 亚里士多 德在其著作 《 政治学 》 中 提 出 教 育 要 适应儿童的 年龄阶段， 进行德智体多 方 面和 谐发 展 的 教 育 1 1 ， 古 罗马教 育 家昆体良的 《 论 演说家的 教 育 》 ， 被称为世 界 上 第一 本 研究教 学法 的 书 1 2 ， 赫尔巴特 的 《 普通教 育 学 》 ， 是 一 本 自成体系 的 教 育 学 著作 （ 标志） 他在伦理学 基础上 建立 起教 育 目的 论 ， 在心理学 基础上 建立 起教 学 方 法 论 ， 在师生 关 系 上 强调教 师 的 绝对 权威和 教 育 外部的 灌输作 用 ， 在方 法 上 重视严格的 管理与 训练 他的 理论 主 张开创了 一 个重要 流派——“ 传统教 育 学 派” ， 赫尔巴特 是 其代 表 1...
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