《数学教研活动记录》 数学教研活动记录（一）： 教研组活动记录 数学组 时间 11 月2 日 活动主题 如何系统地搞好期中复习 参加人员 全体数学教师 活动资料 1、期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作； 2、有的教师认为能够把知识以填空、选取、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致同意。 3、有的教师认为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。 4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握就应少。难度不能太大。 数学教研活动记录（二）： 教研组活动记录 数学组 时间 10 月18 日 活动主题 提高学生对分数除法好处的理解 参加人员 全体数学教师 活动资料 1、学生对整数除法在一道应用题中的数量关系应用掌握较好。 2 学生明白应用题中的单价、 数学教研活动记录（三）： 小学教研组活动记录 数学组 时间 10 月12 日 活动主题 提高乘除法应用综合题的解题潜力 参加人员 全体数学教师 活动资料 1、讲完乘除法应用题后，学生和已有知识构成了混乱的状况。为了解决此问题，特召开此活动。 2、教师们自抒己见，发表看法； 数学教研活动记录（四）： 时间：2010 年4 月7 号 地点：多媒体教室 活动主题：简约化数学课堂教学 参加人员:校长及全体数学教师 活动过程： 一、以年级为单位学习江苏省特级教师许卫兵老师的《简约：数学课堂的理性回归》，并结合自己的教学实际进行讨论。 二、中心发言：（六年级组） 周利荣：在我们的数学课堂中，总感觉 40 分钟的教学时间不够用，有时安排的一节课资料甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了，学生学的也很累。在这样的状况下，如何实现低投入，高产出，建立出有效、高质的数学课堂？这天我们就来讨论这个问题。 三、交流分析： 环节简化自然（一、二年级组） 吴少华：我们组经过讨论认为，简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路清晰的，扣 紧主线 展 开 ，层 层 向 前 推 进，清新 ，自然，有娓 娓 道 来的感觉。 就以此 次 仙 桃 代 表 到 武 汉 参加省第 十 届 小 学数学优 质课竞 赛 的课题《两位数加一位数和整 十 数》来说 。我们认为以下的教学流程比 较 适 宜 。 1.复 习铺 垫 （复 习口 算 及说 算 法 ，引 入加减 法 ） 2.探 索 两位数加一位数（研 究 算 法 、算 理） 3.自学两位数加整 十 数（...
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