小 学 劳 动 课 题 开 题 报 告 小 学 劳 动 课 题 开 题 报 告 一 段 充 实 而 忙 碌 的 大 学 生 活 即 将 结 束 ， 大 学 生 们 都 开 始 做 毕 业 设计 了 ， 在 我 们 做 毕 业 设 计 前 指 导 老 师 都 会 要 求 先 写 开 题 报 告 ， 开 题 报告 我 们 应 该 怎 么 写 呢 ？ 下 面 是 小 编 精 心 整 理 的 小 学 劳 动 课 题 开 题 报 告 ，希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 小 学 劳 动 课 题 开 题 报 告 1 《 小 学 劳 动 与 技 术 学 科 教 学 评 价 研 究 》 是 我 校 承 担 的 全 国 教 育 科学 “ 十 一 五 ” 规 划 重 点 课 题 《 基 于 素 质 教 育 的 劳 动 技 术 教 育 实 践 深 化研 究 》 子 课 题 （ 编 号BHA06003） 。 课 题 针 对 的 是 “ 传 统 的 评 价 方 法单 一 ， 过 分 强 调 甄 别 和 选 拔 的 功 能 ， 评 价 主 体 单 一 ， 忽 视 评 价 多 元 、多 向的 价 值” 的 状况。 江苏省劳 动 与 技 术 新课 程纲要 的 实 施， 为进行新课 程理 念指 导 下 的 小 学 劳 动 与 技 术 学 科 教 学 评 价 改革， 提供了 良好的 环境和 机会 。 课 题 从立项至今已经过 了 三 年 多 的 时 间 ， 期 间 的 研 究大 致 可 分 为落 实 研 究 举 措 、展 开 实 践 和 理 论 层 面 的 研 讨 、编 制 有 关 量表 、回 顾 总 结 四 个 阶 段 ， 现 已完 成 课 题 研 究 的 预 设 目 标 。 一 、课 题 的 提出 （ 一 ） 是 新课 程改革的 需 要 新课 程改革体 现 了 教 育 价 值观 的 根 本 转 向。 劳 动 与 技 术 教 育 是 我国 基 础 教 育 的 一 个 重 要 方 面 ， 对 增 益 学 生 的 劳 动 观 念、磨 练 意 志 品 质 、树 立艰 苦 创 业 的 精 神 以 及 促 进学 生 技 术 素 养 的 的 提高 具 有 重 要 的 作 用 。劳 动 与 技 术 学 科 ， 作 为实 施素 质 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 除 更 新教 育 观念外 ， 对 于 学 校 ...
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