篇 一 ： 德 育 课 题 结 题 报 告 德 育 课 题 研 究 结 题 报 告 — — 沙 湾 县 中 等 职 业 技 术 学 校 德 育 教 研 组 一 ． 课 题 的 研 究 背 景 人 类 已 迈 入 21 世 纪 的 大 门 ， 21 世 纪 人 类 面 临 的 第 一 挑 战 是 人 的 道 德 、 伦 理 、 价 值 观 的 挑 战 。随 着 知 识 经 济 的 崛 起 ， 价 值 观 念 的 嬗 变 ， 生 活 方 式 的 丰 富 ， 学 校 德 育 面 临 着 种 种 新 的 挑 战 。一 方 面 ， 现 代 社 会 的 日 新 月 异 ， 要 求 跨 世 纪 的 青 年 学 生 具 备 高 境 界 的 理 想 、 信 念 和 责 任 感 ，强 烈 的 自 立 精 神 ， 坚 强 的 意 志 和 良 好 的 环 境 适 应 能 力 、 心 理 承 受 能 力 ， 另 一 方 面 ， 急 剧 变 革的 社 会 环 境 ， 又 影 响 到 青 年 学 生 人 格 的 健 康 发 展 ， 造成部分青 年 学 生 人 格 精 神 上的 “低落”、“缺失” 和 “扭曲”， 突出存在着 懒惰、 懦弱、 自 私、 依赖性强 、 意 志 薄弱、 经 不起 挫折等道 德 缺陷。 尤其是 中 职 生 ， 表 现 尤为 突出， 他 们 经 历 了 许 许 多 多 的 挫折， 严 重 缺乏 自 信 心 。因 此 ， 加 强 对 青 少 年 学 生 的 德 育 工 作 ， 探 索 其正 确 有 效 的 途 径 已 成为 每 位 教 育 工 作 者 的 历 史责 任 。 而 传 统 的 学 校 德 育 重 认 知 ， 轻 实 践 ， 重 灌 输 ， 轻 内 化 ， 忽 视 学 生 的 主 体 地 位 ， 不符 合学 生 身 心 发 展 的 规 律 ， 容 易 导 致 学 生 知 行 脱 节 ， 言 行 不一 ， 人 格 错 位 ， 自 信 心 不足 。 面 对 新的 教 育 形 势 ， 学 校 德 育 必 须 跟 上时 代 的 步 伐 ， 与 时 俱 进 ， 积 极 探 索 ， 肩 负 起 塑 造学 生 健 全 人格 ， 激 励 其自 信 心 的 神 圣 使 命 。 二 、 理 论 依据 1、 发 展 中 的 人 和 个 性社 会 化 原 理 。 学 生 是 正 在发 展 中...
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