最 新 课 题 研 究 活 动 记 录 二 十 篇 5 篇 第 一 篇 ： 最 新 课 题 研 究 活 动 记 录 二 十 篇 课 题 研 究 活 动 记 录 课 题 研 究 记 录 （ 一 ） 时 间 ： 20XX 年 7 月 15 日 地 点 ： xx 教 研 活 动 室 过 程 ： 一 、 工 作 安 排 ： 1、 暑 假 期 间 以 搜 集 资 料 为 主 、 设 计 作 业 调 查 问 卷 。 2、 能 够 设 想 各 种 作 业 的 布 置 及 批 改 产 生 的 效 应 ， 尝 试 调 查 。 3、 上 网 搜 集 资 料 并 整 理 ， 研 究 并 记 录 实 施 过 程 。 二 、 讨 论 、 交 流 1． 实 践 性 与 理 论 高 度 不 统 一 ， 难 以 将 自 己 的 实 践 经 验 上 升 到 理 论高 度 ， 理 论 素 养 相 对 较 薄 弱 ， 资 料 的 收 集 不 及 时 、 不 精 细 ， 好 多 过 程性 资 料 没 有 及 时 总 结 。 2． 此 刻 很 多 校 园 教 学 班 少 ， 均 是 单 班 ， 生 源 少 ， 每 班 的 孩 子 就是十 几个， 教 研 力量薄 弱 ， 周边环境较 差， 加之家庭教 育不 给力， 许多措施 方法落实 力度 不 大， 与 预期 效 果有 距离。 3.家庭、 校 园 、 社会三者共同努 力很 难 做 到 具 体 目 标 的 统 一 化 ，有 些 家长 对 子 女 不 闻 不 问 ， 有 些 家长 则 表 现 出 拔 苗 助 长 ， 违 背 教 育规律 ， 注 重 孩 子 的 写 写 算 算 ， 提 前 补 课 ， 如 ： 新 入 学 一 年 级 学 生 ， 部 分学 生 什 么 都 不 会， 没 拿 过 笔 写 过 字 ， 部 分 学 生 写 了 一 手 漂 亮 字 ， 每 一天 拿 来 前 一 天 晚 上 父 母 要 求 写 的 好 几页 的 “ 作 业 ” ， 刚 教 了 一 两 节 新课 ， 课 堂 练 习 册 或 者书 本 已 经 填 写 到 五 六 节 的 资 料 处 ， 而 且 有 些 地 方家长 只 注 重 肤 浅 的 让 学 生 认 识 ， 会写 ， 更 有 甚 者对 学 生 的 知 识 辅 导 错误 。 4、 小 学 教 师 往 往 不 会兼 一 或 者两 门 课 程 ， 低...
