“ 依 托 《 弟 子 规 》， 促 进 小 学 生 文 明 礼 仪 教 育 的 实 践 研 究 ”课 题 中 期 报 告 一 、 课 题 简 介 ： （ 一 ） 课 题 背 景 ： 小 学 大 部 分 学 生 是 矿 区 子 女 和 外 来 务工 人 员 子 女 ， 其 中 留 守 儿 童 、 单 亲 孩 子 、 贫 困 学 生 成 为 学 校生 源 的 主 要 组 成 部 分 。 学 生 的 家 庭 教 育 相 对 薄 弱 ， 加 之 受 社会 上 不 良 风 气 的 影 响 ， 学 生 的 道 德 品 质 、 行 为 习 惯 、 文 明 礼仪 都 有 待 加 强 。《 弟 子 规 》 是 我 国 一 部 杰 出 的 儒 家 经 典 ， 凝聚 了 前 人 的 道 德 理 性 、 涵 盖 了 悠 久 的 文 化 内 涵 ， 它 对 帮 助 学生 建 立 明 确 的 价 值观念， 培养敦厚善良 的 心性 ， 良 好的 行 为习 惯 ， 学 会 做人 ， 学 会 做事起到了 积极的 促 进 作用。 学 习 《 弟子 规 》 可以从根本上 改变孩 子 的 不 良 风 气 ， 从日常生 活中 的礼 仪 系统教 起， 从孝敬父 母 ， 尊 敬师 长 ， 友 爱 他 人 做起。 让孩 子 从内 心真 正 认 识 到礼 仪 的 好处 ， 利 人 利 己 。 研 究 此 课 题主 要 想 通 过 诵 读 《 弟 子 规 》， 并 把 现 代 校 园 文 明 礼 仪 与 之 融合 ， 加 强 引 导 与 实 践 ， 让 小 学 的 学 生 “ 知 书 达 礼 、 举 止 文 雅 、品 行 端 庄 ” 在 校 是 做个 好学 生 、 在 家 做个 个 好孩 子 、 在 社 会做个 好公 民 。 （ 二 ） 研 究 目 标 ： 1.通 过 此 课 题 的 实 践 研 究 ， 解 决 学 生在 家 庭 及 社 会 交 往 中 以自 我 为 中 心， 不 懂 得 尊 重 、 关 心、 体谅 他 人 等 不 讲 文 明 ， 不 讲 礼 仪 的 问 题 ， 改变学 生 的 不 良 习 气 , 规 范 小 学 生 的 行 为 习 惯 ， 养成 良 好的 道 德 品 质 。． 2.通 过 此 课 题 的 研 究 ， 解 决 家 长 学 校 缺 乏 教 学 内 容 和 方法 的 问 题 ， 为 家 长...
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