指 向 核 心 素 养 的 STREAM项 目 化 学 习 实 施 策 略发 布 时 间 ： 2022-03-07T08:23:58.471Z 来 源 ： 《 素 质 教 育 》 2021年 11月 总 第 396期 作 者 ： 吴 盈 波 [导 读 ] STEAM 教 育 的 实 施 既 是 核 心 素 养 的 要 求 ， 也 是 国 家 发 展 的 需 要 。宁 海 县 城 东 小 学 浙 江 宁 波 315000 摘 要 ： STEAM教 育 的 实 施 既 是 核 心 素 养 的 要 求 ， 也 是 国 家 发 展 的 需 要 。 学 校 聚 焦 学 生 核 心 素 养 培 育 的 时 代 课 题 ， 通 过 多 年 的 研 究 实践 ， 探 究 STREAM项 目 化 学 习 的 教 育 价 值 、 空 间 创 新 、 学 习 方 法 及 实 施 策 略 ， 最 终 达 成 促 进 学 生 核 心 素 养 形 成 与 发 展 的 教 育 愿 景 。 关 键 词 ： 核 心 素 养 STREAM项 目 化 学 习 实 施 策 略 STEAM教 育 指 的 是 集 科 学 、 技 术 、 工 程 、 艺 术 、 数 学 于 一 体 的 综 合 教 育 ， 将 其 与 学 科 教 育 相 融 合 ， 可 以 培 养 具 有 创 新 素 养 的 综 合 性 人才 。 我 国 于 2016年 6月 7日 印 发 《 教 育 信 息 化 “十 三五”规划》 的 通 知， 其 中鼓励有 条件的 地区开展 跨学 科(STEAM) 教 育 等， 培 养 具 有 信 息 素养 ， 创 新 意识和创 新 能力的 高素 质 人 才 。 学 校 自2018年 与 温州大学 开展 “ STREAM 生 态学 校 建设 ”合 作 以 来 ， 结合 学 校 实 际， 以 分科 融 合 式 、 综 合 独 立 式 和活 动 延 伸 式 三种 模式 ， 不 断 推 进 基 于 项 目 的STREAM教 育 研 究 ， 聚 焦 真 实 问 题 ， 倡 导 项 目 式 学 习 、 沉 浸 式 学 习 、 体 验 性 学 习 等多 元 化 学 习 方 式 ， 激 发 学 生 内在 学 习 需 求 ， 驱 动 学 生 沉 浸 于 真 实 的 探 究 与 创 造 过 程 ， 提 升 核 心 素 养 。 我 校 提 出 的 “ STREAM 项 目 化 学 习 ”是 在 STEAM教 育 优 势 传 承 的 基...
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