《 小 学 生 自 主 能 力 培 养 的 研 究 》 课 题 开 展 情 况 小 结 北 蔡 镇 中 心 小 学 （ 一 ） 课 题 介 绍 围 绕 学 校 “ 五 育 并 举 、 全 面 发 展 ” 的 办 学 理 念 ， 以 素 质 教 育 实 验 校 的 创 建 与推 进 为 平 台 ， 逐 步 开 展 《 小 学 生 自 主 能 力 培 养 的 研 究 》 课 题 研 究 。 在 学 校 原 有 自主 教 育 特 色 的 基 础 上 ， 通 过 新 课 程 方 案 的 全 面 实 施 ， 在 课 堂 教 学 、 实 践 活 动 、 德育 工 作 、 评 价 体 系 构 建 等 内 容 的 实 施 ， 多 方 面 全 方 位 、 全 开 放 、 全 过 程 地 开 展 课题 研 究 ， 使 学 生 “ 学 习 主 动 、 活 动 自 主 、 生 活 自 理 、 服 务 自 觉 ” ， 提 高 学 生 的 自主 意 识 与 自 主 能 力 ， 进 一 步 深 化 学 校 特 色 创 建 ， 努 力 提 升 学 校 内 涵 和 办 学 水 准 。 （ 二 ） 主 要 措 施 开 发 学 校 课 程 ， 凸 显 课 题 研 究 亮 点 。 学 校 从 原 有 基 础 现 状 出 发 ， 整 合有 效资源， 制定自 主 教 育 课 程 建 设方 案 ， 依托德 育 、 语文、 体 育 、 科技等 学 校 传统特 色项目， 自 主 开 发 以 培 养 学 生 自 主 能 力 为 重点 目标的 校 本课 程 ， 已开 发 完成的 校 本教 材总计 14 本。 校 本课 程 开 发 采用项目负责制， 如：德 育 校 本课 程 系 列 开 发 实行 “ 德 育 校 本课 程 年 级 组 长 项目负责制” 等 ， 以 项目化 运 作 的 流 程 和 方 式 ， 确 保了 校 本课 程 开 发 扎 实 有 效。 开 发 与 建 设的 校 本课 程 由 教 导 处 、 德 育 室 负责实 施 ， 依据 上 海 市 课 程 计划 要求 ， 在 基 础 性 课 程 规 定的 课 时 以 外 ， 每 学 期 初 教 导 处 将 校 本课 程 授 课 时 间 排 入 学校 总课 表 中 ， 以 各 年 级 组 为 单 位 ， 根 据 学 生 特 点 ， 在 课 程 库 中 进 行 课 ...
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