小 学 科 学 实 验 室 工 作 反 思 汇 报 小 学 科 学 实 验 室 工 作 反 思 汇 报 篇 一 ： 小 学 科 学 实 验 室 工 作 反 思 汇 报 我 校 科 学 实 验 室 的 工 作 仍 旧 在 以 往 的 基 础 上 ， 继 续 以 争 创 先 进 实验 室 的 标 准 来 严 格 要 求 。 实 验 室 能 做 好 各 项 工 作 ： 及 时 做 好 实 验 室 的各 项 资 料 备 查 等 等 。 工 作 取 得 了 一 定 的 成 绩 ， 也 存 在 这 一 些 问 题 以 及需 要 改 进 的 设 想 ， 为 将 工 作 做 的 更 好 ， 特 分 如 下 五 个 方 面 来 总 结 。 一 、 实 验 教 学 开 展 情 况 1、 一 学 期 来 ， 各 年 级 都 能 按 照 实 验 计 划 执 行 ， 上 好 开 足 实 验 课 ，教 师 和 学 生 均 能 记 好 实 验 记 录 。 同 时 ， 在 实 验 中 ， 教 师 注 重 发 挥 学 生的 自 主 能 动 性 ， 让 学 生 参 与 探 究 ， 在 此 过 程 中 培 养 学 生 的 实 验 能 力 和科 学 的 学 习 、 实 验 态度。 经过 努力 ， 师 生 的 实 验 水平都 有所提高。 2、 在 深化教 育改 革， 实 施新课 程 标 准 的 同 时 ， 结 合科 学 实 验 教 学向全体学 生 贯彻落实 素质教 育， 注 重 在 实 验 中 培 养 学 生 的 创 新精神、实 践能 力 ， 培 养 了 学 生 对科 学 的 兴趣爱好 以 及 实 事 求 是 的 科 学 态度。 二 、 实 验 室 活 动 1、 在 期 初 ， 实 验 室 即 制 订 了 全年 级 的 实 验 计 划 、 周 日 程 安 排 表 ，组 织 成 立 了 科 学 备 课 组 ， 在 双 周 星 期 四 上 午 组 织 开 展 活 动 ， 对实 验 教学 的 目 标 、 要 求 进 行 了 详 尽 的 研 讨 ， 使 每 个 实 验 教 师 的 专 业 素质能 力获 得 了 提高。 2、 实 验 教 师 充 分 利 用 现 有的 仪 器 设 备 ， 组 织 开 展 实 践活 动 ， 以 举办 科 学 知 识 和 小 实 验 等 竞 赛 来 激 发 学 生 学 科 学 、 用 科 ...
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