2022 年 度 根 底 教 育 教 学 研 究 课题 各 学 科 选 题 参 考 2 附 件 1 2022 年 度 根 底 教 育 教 学 研 究 课 题 各 学 科 选 题 参 考 本 选 题 参 考 基 于 我 省 根 底 教 育 课 程 改 革 的 形 势 与 任 务 以 及 各 学 科 教 育 教 学研 究 的 现 状 ， 给 出 了 比 拟 具 体 的 研 究 范 围 ， 只 有 一 小 局 部 适 合 作 具 体 的 研 究 课 题名 称 ， 大 局 部 题 目 还 需 要 细 化 。 为 此 ， 各 地 教 师 和 教 研 、 管 理 工 作 者 在 筹 备 申 报立 项 的 过 程 中 ， 可 以 参 考 但 不 必 拘 泥 于 这 些 题 目 ， 应 从 自 己 所 处 的 地 域 或 学 段 出发 ， 可 具 体 区 分 为 城 市 、 农 村 学 校 ， 或 幼 儿 园 、 小 学 、 初 中 、 普 通 高 中 〔 省 示 范性 高 中 〕， 自 拟 研 究 方 向 ， 选 定 科 学 性 、 可 行 性 、 可 操 作 性 、 独 创 性 都 比 拟 强，且在 一 定 范 围 内具 有 普 适 性 、 有 推广价值的 具 体 研 究 课 题 ， 力戒科 学 性 差、 大 而无当、 力不 从 心的 研 究 选 题 。 01 中 学 语文 1) 中 学 语文教 师 专业素养提升的 理 论与 实践 2) 中 学 语文课 堂教 学 艺术研 究 3) 中 学 语文评价研 究 4) 中 学 语文综合 性 学 习的 理 论与 实践 5) 中 学 语文研 究 性 学 习的 理 论与 实践 6) 中 学 语文新课 程 实施 过 程 中 的 问 题 与 对 策 研 究 7) 高 中 语文新课 程 必 修 课 教 学 的 研 究 8) 高 中 语文新课 程 选 修 课 教 学 的 研 究 9) 高 中 语文新课 程 与 学 生 自 学 能 力培 养的 研 究 10) 高 中 语文新课 程 课 堂有 效 教 学 的 研 究 11) 高 中 语文新课 程 与 高 考 改 革 研 究 1) 现 代 化 教 学 手 段 在 教 学 中 应 用 的 研 究 03 中 学 数 学 〕 1) 中 学 数 学 课 标 教 材 的 比 照 研 究 2) 新课 程 背 景 下 数 学 教 师 的 专业开 展 问 题 研...
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