序 号培 养 机 构课 题 名 称课 题 负 责人所 在 单 位1四 川 师 大滋 养 儿 童 生 命 情 怀 的 动 物 美 术 教 学 研 究代 小 娅成 都 市 磨 子 桥 小 学2四 川 师 大基 于 Photoshop平 台 构 建 初 中 “ 平 面 美 术 ” 有 效 课 堂 教 学 的 研 究冉 平成 都 市 棕 北 中 学3四 川 师 大新 课 改 背 景 下 成 都 市 高 中 美 术 校 本 课 程 开 展 情 况 调 查 研 究季 晓 歌成 都 市 石 室 中 学4四 川 师 大中 学 美 术 命 题 画 教 学 策 略 创 新 研 究秦 树 林双 流 县 西 航 港 二 中5四 川 师 大利 用 美 术 创 作 促 进 留 守 儿 童 心 理 健 康 的 探 索 与 实 践郑 邦 兵仁 寿 县 文 宫 镇 中 心 小 学6四 川 师 大发 挥 示 范 高 中 美 术 教 学 辐 射 作 用 的 实 践 探 索邓 树 江广 安中 学7四 川 师 大新 课 程 背 景 下 彝族民间美 术 在 小 学 美 术 教 学 中 的 传承研 究罗方鼎凉山州西 昌阳光学 校8四 川 师 大小 学 美 术 课 堂 示 范 教 学 实 效 性探 索李祥武射 洪县 太和四 小9四 川 师 大地方文 化资源在 美 术 教 学 中 的 整合、开 发 与 运用黄晓 锐自 贡 市 大 安区 广 华 山小 学10四 川 师 大小 学 美 术 “ 4＋ 2” 课 堂 教 学 模 式 在 新 教 师 培 养 中 的 应 用 研 究辜 晓 平德 阳市 第 一 小 学11四 川 师 大中 小 学 美 术 常 规 教 研 活 动 实 施 的 有 效 性研 究郝 小 红什 邡 市 教 科 所12四 川 师 大新 课 程 下 高 中 物 理 “ 双 主 互 动 ” 课 堂 教 学 模 式 研 究王 志 宏青 神 中 学 校13四 川 师 大新 课 改 背 景 下 的 物 理 课 堂 习 题 设 计 探 索文 建渠 县 第 二 中 学14四 川 师 大高 中 物 理 “ 预 、议 、评 、思 ” 阶 梯 式 学 习 策 略 研 究刘 江 永绵 阳外 国 语 学 校15四 川 师 大普 通 高 完 中 学 校 高 、初 中 物 理 教 学 衔 接 研 究罗斌攀 枝 花 市 大 河 中 学16四 川 师 大物 理 教 学...
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