在 科 学 教 学 中 落 实 学 科 融 合 理 念 的 实 践 探 索 曾 恒 【 期 刊 名 称 】 《 小 学 教 学 研 究 》 【 年 (卷 ),期 】 2024()6 【 摘 要 】 学 科 融 合 教 育 理 念 在 小 学 科 学 教 学 中 的 实 施 ,有 利 于 推 进 科 学 课 程 改 革 ,提升 科 学 教 学 质 量 ,促 进 学 生 综 合 素 养 提 升 。 在 学 科 融 合 理 念 下 开 展 科 学 理 论 知 识 与实 践 活 动 衔 接 教 学 ,利 用 先 进 的 信 息 技 术 手 段 辅 助 科 学 教 学 ,精 选 现 实 生 活 中 的 科 学资 源 融 入 科 学 教 学 等 做 法 ,是 培 养 学 生 科 学 精 神 和 创 新 意 识 、 提 升 学 生 综 合 素 养 和能 力 的 有 效 方 式 。 这 一 做 法 也 是 当 前 我 国 科 学 教 育 方 式 变 革 方 向 ,融 合 多 学 科 知 识与 技 术 开 展 科 学 教 学 活 动 ,已 经 成 为 一 种 培 养 学 生 科 学 核 心 素 养 的 首 选 模 式 。 【 总 页 数 】 2 页 (P56-57) 【 作 者 】 曾 恒 【 作 者 单 位 】 贵 州 省 遵 义 市 湄潭县实 验小 学 【 正文语种 】 中 文 【 中 图分类】 G63 【 相关文献】 1.借助 STEAM理 念 开 展 小 学 科 学 课 程 融 合 信 息 技 术 教 学 实 践 研 究 2.让学 校文化在学 科 教 学 中 落 地生 根——浅谈“慧·爱”核 心 理 念 在 数 学 教 学 中 的 融 合 和 运用3.基于 “做 思共生 ”理 念 的 小 学 科 学 和 数 学 融 合 教 学 实 践 4.融 合 STEM跨学 科 教 育 理念 的 电 子 产 品 设 计 实 训 课 程 教 学 探 索 5.在 学 科 教 学 中 落 实 “五 育 融 合 ”的 实 践 探索 因 版 权 原 因 ， 仅 展 示 原 文 概 要 ， 查 看 原 文 内 容 请 购 买
