小 学 实 践 报 告 范 文 3 篇 _社 会 实 践 报 告 小 学 实 践 报 告 范 文 3 篇 _社 会 实 践 报 告 在 学 习 、 工 作 生 活 中 ， 报 告 使 用 的 频 率 越 来 越 高 ， 报 告 具 有 双 向沟 通 性 的 特 点 。 那 么 报 告 应 该 怎 么 写 才 合 适 呢 ？ 下 面 是 小 编 为 大 家 收集 的 小 学 实 践 报 告 范 文3 篇 _社 会 实 践 报 告 ， 欢 迎 大 家 借 鉴 与 参 考 ， 希望 对 大 家 有 所 帮 助 。 小 学 实 践 报 告 范 文 3 篇 _社 会 实 践 报 告 1 一 、 活 动 选 题 ： 节 约 用 水 活 动 实 施 小 组 ： 黄 荆 小 学 三 年 级 辅 导 教 师 ： 周 军 二 、 活 动 目 的 ： 1、 认 识 人 对 水 的 依 赖 ， 反 思 个 人 生 活 对 水 资 源 的 影 响 ； 养 成 节 约用 水 的 习 惯 ， 积 极 进 行 节 约 用 水 的 宣 传 活 动 ， 做 一 个 有 社 会 责 任 感 的公 民 。 2、 知 道 浪 费 水 资 源 会 对 环 境 造成 破坏； 了解人 类面 临的 全球性 缺水 问题 ， 分析淡水 缺乏问题 对 个 人 、 家 庭、 学 校和社 区的 影 响 。 3、 正确理解经济发展需要， 合 理利用 水 资 源 ， 并与 生 态环 境 相协调 ； 提 出 节 约 用 水 的 途 径 和方 法 。 三 、 活 动 实 施 过 程 和内 容 （ 一 ） 、 活 动 计 划 1、 要求 学 生 观 察 生 活 中 浪 费 水 的 现 象 ， 搜 集 有 关 “ 节 约 用 水 ” 技巧 和方 法 的 资 料 ； 2、 调 查 个 人 、 家 庭、 社 区用 水 的 情 况 （ 包 括 个 人 用 水 量 、 家 庭成员 用 水 总 量 、 小 区住 户 数 量 和人 口 数 量 ） ； 3、 调 查 学 校水 龙 头 的 数 量 和当 地 自 来 水 费 价 格 。 （ 二 ） 、 活 动 记 录 1、 通 过 介 绍 我 国 淡水 缺乏的 现 状 ， 让 学 生 认 识 到 淡水 缺乏的 严 重性 ， 激 发学 生 节 约 用 水 的 意 识 。 据 水 利 部 统 计 ， 全 国 有400 多 ...
