影 响 学 生 成 绩 的 5 个 非 智 力 因 素 推 荐 文 章 漫 谈 影 响 智 力 的 因 素 热 度 ： 2017 高 考 成 绩 查 分 地 址 热 度 ： 广 西高 考 将 高 中 学 考 成 绩 将 纳 入 高 考 成 绩 热 度 ： 2017全 国 各 省 市 高 考 成绩 查 询 时 间 及 查 询 方 式 汇 总 热 度 ： 往 年 高 考 分 数 公 布 时 间 _几 号 出 成绩 热 度 ： 影 响 孩 子 学 习 成 绩 的 ， 不 只 是 努 力 和 智 力 ， 还 有 情 绪 、 习 惯 等 其他 因 素 。 下 面 就 让 店 铺 告 诉 你 影 响 学 生 成 绩 的5 个 非 智 力 因 素 ， 一 起来 看 看 吧 ! 影 响 学 生 成 绩 的 非 智 力 因 素 规 律 一 ： 很 多 老 师 、 家 长 只 关 心 学 生 学 习 与 智 力 ， 殊 不 知 情 绪 与能 力 也 能 影 响 学 生 成 绩 “ 在 学 校 ， 老 师 每 天 叮 嘱 认 真 学 习 、 按 时 完 成 作 业 ;回 到 家 ， 妈 妈还 问 学 习 怎 么 样 ?班 里 排 第 几 ?周 末各 种班 都排 满了， 课外书也 不 让看 ……” “ 学 生 的 任务当然是 学 习 了， 其 他 的 以后再说……” 很 多 家 长 和 教师 高 度 关 注学 生 的 学 习 与 智 力 发展， 却忽略了学 生情 绪 和 同伴交往 等 能 力 的 发展。 但实际上， 后两 者 也 会 影 响 到 学 生 的学 习 成 绩 。 笔 者 曾 对 一 批 初 一 年 级 的 学 生 做 过3 年 追 踪 研 究 ， 关 注初 一 成 绩不 好 的 “ 后1/3 学 生 ”与 成 绩 较 好 的 “ 前 1/3 学 生 ”的 发展变 化 情 况 。研 究 发现 ， 两 类 学 生 随 着 年 级 升 高 成 绩 差 距 渐 渐 增 大 。 后 1/3 学 生 与前1/3 学 生 的 认 知 水 平 、 感 受 到 的 社 会 信 任与 支 持 包 括 来 自 教师 和 同伴的 信 任支 持 在 刚 入 学 时 差 距 不 大 ， 随 年 级 升 高 差 距 扩 大 ;后 1/3 学 生的 学 习 自 信 心 较 低 ， 正 向 积 极 情 绪 比 前1/3 学 生 低 ， 负 向...
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