小 学 综 合 实 践 教 学 工 作 计 划 范 文 5 篇 小 学 综 合 实 践 教 学 工 作 计 划 范 文 1 本 学 期 我 任 教 六 年 级 四 班 、 五 班 、 六 班 、 七 班 的 综 合 课 教 学 。 一 、 指 导 思 想 继 续 贯 彻 落 实 新 课 程 改 革 思 想 ， 实 施 素 质 教 育 ， 更 好 的 培 养 学 生 各 方 面 综 合实 践 的 能 力 ， 带 领 学 生 走 入 更 广 阔 的 社 会 活 动 空 间 ， 丰 富 学 生 的 知 识 、 情 感 等 方面 的 体 验 。 活 动 课 程 ****于 学 生 的 生 活 和 真 实 的 社 会 环 境 ， 并 有 一 定 的 研 究 难 度和 研 究 意 义 。 在 开 展 活 动 课 之 前 ， 要 尽 可 能 地 激 发 学 生 参 与 活 动 的 积 极 性 ， 让 学生 成 为 学 _的 主 人 。 二 、 学 情 分 析 我 任 教 的 六 年 级 四 个 班 的 学 生 近 五 百 人 ，学 生 在 过 去 的 几 年 中 参 与 研 究 了 许多 课 题 ， 有 一 定 的 研 究 经验 ， 对于 研 究 新 鲜事物很感 兴趣， 本 学 期 配合 日照提倡的 文 明主 题 教 育 学 生 做一 个 文 明公民。 培 养 学 生 合 作 精神， 提高学 生 的 人 际交往能 力 ， 使学 生 对自己身边的 环 境 了 解的 更 加透彻 。 三、 活 动 目 标 1、 在 情 感 态 度 方 面 ： 使学 生 了 解日照的 人 情 风 物文 化 ， 关 心 父 母 的 工 作 环 境 ， 关 注 生 活 ， 积 极 参与 社 会 ， 勇 于 承 担 社 会 责 任 和 义 务 的 态 度 ， 培 养 合 作 精神和 自我 发 展 意 识 ;培 养学 生 珍 视 生 活 、 热 爱 生 活 。 配合 日照大 力 提倡的 文 明城 市 主 题 ， 教 育 学 生 做一 个文 明人 。 2、 在 能 力 方 面 ： 要 着 重 培 养 学 生 的 研 究 能 力 、 创 新 能 力 ;独 立 思 考 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 ;各 种 形 式 的 表 达 能 力 ;搜 集 和 处 理 信 息 的 能 力 ;人 际 交 往 能 力 及 动 手 操...
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