新 课 程 理 念 下 师 生 关 系 的 研 究 一 、 课 题 提 出 的 背 景 (一 )国 内 外 关 于 师 生 关 系 研 究 的 现 状 及 趋 势 当 代 美 国 人 本 主 义 教 育 ,针 对60 年 代 科 技 至 上 教 育 的 精 神 弊 端 ， 在 教学 方 法 的 改 革 上 ， 侧 重 情 意 的 发 展 、 创 造 力 的 培 养 、 经 验 的 学 习 及 感 受 性的 训 练 ， 提 倡 创 建 了 一 种 积 极 的 充 满 人 性 味 的 师 生 关 系 和 校 园 学 习 氛 围 ，让 学 生 在 这 种 氛 围 中 展 露 个 性 、 发 展 个 性 。 他 们 提 出 了 “ 四 个 R 的 教 育 ”，采 用 背 对 法 、沟 通 、拟 情 等 教 学 策 略 .注 重 人 际 关 系 和 谐 和 知 情 意 整 合 发 展 ；现 代 人 本 主 义 教 育 理 论 最 著 名 的 代 表 罗 杰 斯 则 认 为 ； 构 成 道德教 育 的 条件是感 情 和 态度,是教 师 的 真诚、 坦率与学 生 的 和 谐 一 致， 提 出 用 真诚、 接受和 移情 性 理 论 来构 建 师 生 关 系 的 基本 要求； 除此以外 ， 国 外 专家 Pianta、Steinberg、 Moos 和 Ladd 等 人 也对 师 生 关 系 进行了 广泛研 究 。 同时， 国 内 教 育 界也纷 纷 展 开 研 究 。 2007 年 ,宋 德如 、 刘 万 伦 从 学 生角 度去 探 讨 中 小 学 师 生 关 系 在 亲 密 性 、 主 动 性 和 合 作 性 等 方 面 的 特 点 。 研究 结 果 表 明 ： 师 生 关 系 亲 密 性 、 主 动 性 、 合 作 性 总 体 随 年 级 升 高 呈 下 降 的趋 势 ,女 生 在 师 生 关 系 亲 密 性 上 得 分 比 男 生 高 ； 师 生 关 系 的 亲 密 性 、 合 作 性和 主 动 性 三 方 面 并 非 平 均 发 展 ， 合 作 性 表 现 最 高 ， 主 动 性 表 现 最 低 ， 亲 密性 居 中 ;2005 年 ， 刘 万 伦 、 沃 建 中 以学 校 喜 欢 、 环 境 适 应 和 学 校 适 应 为 指标 ， 考 察 了 师 生 关 系 与学 生 学 校 适 应 性 的 关 系 ， 发...
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