五年级下册美术教学计划 教材简析： 本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设 1 2 课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。 目的要求： 1 、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。 2 、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。 3 、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。 教学重难点： 1 、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。 2 、注重学习活动中学生之间的交流互动。 学生素质分析： 五年级学生生源比较复杂。从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。 教学措施： 1 、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。 2 、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。 3 、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。 五年级美术教学进度安排表 单元 课题 课时 周次 第一单元 1 、中国美术作品中人物的情感表现 1 1 2 、外国美术作品中人物的情感表现 1 2 第二单元 3 、浩气长存 1 3 4 、烽火岁月 1 4 5 、和平年代 1 5 6 、做个胸卡送老人 1 6 第三单元 7 、画出立体感、空间感 1 7 8 、不同物象的表面特征 1 8 9 、用线条、色彩画感觉 1 9 第四单元 1 0 、变幻的色彩 1 1 0 1 1 、重复与渐变 1 1 1 1 2 、线材与面材的立体造型 1 1 2 第五单元 1 3 、生动的纸造型 1 1 3 1 4 、别致的灯饰 1 1 4 1 5 、博古架 1 1 5 1 6 、我为奥运做贡献 1 1 6 第六单元 1 7 、群居动物模型 1 1 7 1 8 、活动彩车模型 1 1 8 第1 课：中国美术作品中人物的情感表现 教学目的： 1.感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。 2.在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。 3 .培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的审美情趣，感受艺术品的情感力量。 教学要...
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