特殊儿童个案追踪计划 个案 基本 资料 姓名 性别 男 辅导教师 班级 年龄 5 岁 辅导时间 个案 来源 H 小朋友是本地幼儿，小班和中班都在我们华亭幼儿园就读。 问题 行为 资料 XXX 小朋友语言、智力、动作等方面都是发育比较迟缓的一个孩子，知 识掌握较慢。在游戏中经常不能遵守游戏规则，而且他的自控能力也是较弱的。 在运动中他动作不够协调，学一个动作需要很长时间，而动作仍然做不到位跟 不上节拍。在活动中，浩然注意力集中能力较差，特别是在户外练习做操时。 对家长的依恋较严重。 个案 背景 资料 家庭生活： 孩子是一个离异家庭，父母对孩 子的教育明显与其他孩子相比，是比 较缺乏的。母亲偶尔会来看看孩子， 对孩子的学习情况、生活情况不是很 了解，关心还是比较少 的。一般 情况 下 ，都是由 他的奶 奶 带 ，由 于 是祖 辈 教养 ，所 以对孩子的保 育给 予 了更 多 的照 顾 ，但 对认 知发展 方面教育不 多 。 个人 状 况： XXX 小朋友各 方面心智的成 熟 还 是比较慢的，坐 不住 ，自控力弱是他的 一个明显特点 ，有 是还会去 拉 扯 其他小 朋友，集体 规则意识不强 。但 是他还是 很有 上进 心的，喜 欢 听 老 师的表 扬 ，在 老 师的关注下能比较专 心的完 成 一项 任 务 。由 于 语言及其他方面发育迟缓，不 能与他人 进 行过 多的沟 通 ，因 此 行动多 于 语言。 分 析 和 诊 断 1 父母不经常与孩子沟 通 与交 流 ，导致 孩子在语言表 达 方面不是很主 动，所 运用 的词 汇 不丰 富 ，表 达 缺乏自信 。 2 由 于 该 幼儿发育比较迟缓，所 以 在动手 能力方面还是比较弱的，对于 手 工 活动、体 育运动缺乏灵 活、协调性。 3、XXX 不懂 得 遵守游戏规则，经常对其他孩子有 拉 扯 现 象 ，导致 其他孩子不 愿 意与他做游戏，他在集体 中失 衡 ，造 成 情绪 不佳 ，孤 僻 、独 立 。 辅导 计划 和 对幼儿： 1 平 时多 与XXX 主 动地交 流 、通 过 谈 话 、故 事 、儿歌 模 仿 的形 式 ，帮 助 他乐 策略 意主动地与人交流表达。 2、 在个别化学习活动中，多指导他参与一些低层次的游戏，获得快乐、成功 的愉快体验。 3、 平时多作正面引导鼓励，以他人的榜样提示他怎样与人交往，使他乐意参 与集体活动。 4、 多...
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