1 / 2 1 动能和势能说课稿 动能和势能说课稿四篇 篇一：动能和势能说课稿 我说课的课题是《动能和势能》。 一．说教材 我先对教材进行一下分析：《动能和势能》是人教版八年级物理第十一章第3 节的教学内容。本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性，这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识。通过本节课的内容为“机械能及其转化”的学习做准备。 二．说学情 结合学生的实际情况我对学情进行如下分析：日常生活中，有的学生听说过“能”，但同时也存在很多疑惑。因此具有强烈的求知欲，好奇心，喜欢动手进行实验。“能”是物理学中的一个重要概念，八年级学生又是首次接触“能”这个概念，学习的难度较大。 三．说学习目标 根据教材内容和学生的实际情况，我确立了三个学习目标， （1）知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。 （2）在探究实验中理解影响动能、重力势能、弹性势能的因素。 （3）用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 四．说教学重、难点 2 / 2 1 鉴于八年级学生的认知水平，我确立的教学重点是：理解动能和重力势能及其影响因素。教学难点是：能的概念的建立及动能、势能知识在日常生活中的应用。 五．说学法和教法 在本节课的教学中我以“创设开式的教学情境，构建体验性教学模式”为指导，使用我校的“学生自学、展示反思、小组互学、汇报反思、教师导学、练习反思”的教学模式。 为了达成本节的教学目标，突破重点难点，体现学生的自主探究、开放性学习，我选择的学法有：自学、探究、展示交流、练习反馈等。教法有：聆听、导学、提问、精讲等。 六．说教学流程 我设计的教学流程是： 一、自主学习、独立思考、展示汇报、反思交流 这一环节我要求学生把在课外利用20min 时间预习的能量、动能、重力势能和弹性势能的概念，动能、重力势能和弹性势能与哪些因素有关等知识，在课堂上利用10min 的时间检查、展示汇报，使学生初步理解“能量、动能、重力势能和弹性势能的概念”，初步了解“动能、重力势能和弹性势能与哪些因素有关”从而提高学生自主学习的能力。学生汇报过程中我认真聆听，适时点拨精讲。 二、小组合作、探究学习、汇报结论、交流反思 本环节我让学生分组利用18min 的时间，用实验验证影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素，我不断巡视，观察学生做实验的情 3 / 2 1 况，个别指导，引导学...
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