互 联 网 +云+端 资 源 公 共 服 务 平 台 解 决 方 案 计划方案,党团工作建设,思想汇报,工作总结,行业报告,解决方案 互联网+“云+端”教育资源公共服务平台建设方案 20XX 年 计划方案,党团工作建设,思想汇报,工作总结,行业报告,解决方案 教育资源公共服务平台建设方案 目录 1.概述 (3) 2.技术实现架构 (3) 3.应用系统建设 (5) 3.1“云”的应用 (5) 3.1.1 资源云平台 (5) 3.1.2 网络学习空间 (8) 3.1.3 监管平台 (10) 3.2“端”的应用 (12) 交互式多媒体教学系统 (12) 3.3“云”与“端”的互通 (18) 3.3.1 云平台主动推送到书到课资源至教学端 (18) 3.3.2 云平台个人空间资源随时同步至教学端 (18) 3.3.3 教学端垂直检索云平台资源 (19) 4.平台优势分析 (19) 2 计划方案,党团工作建设,思想汇报,工作总结,行业报告,解决方案 教育资源公共服务平台建设方案1. 概述 畅言教育资源公共服务平台是对教育信息化工作和教育部《教育信息化十年发展规划（20XX 年－20XX 年）》中提出的“三通两平台”建设工作的具体落实。其中，基础教育资源公共平台，是教育资源集结与服务中心和网络学习协作池，教育管理者、教师、学生借助资源平台获得学习空间，获取教育资源，寻得专业支持，实现资源的共享和互动，成为“三通两平台”运行的资源与智力保障。 按照“云+端”的建设和应用模式，平台主要内容包括以下三部分： 1、优质资源共建共享。全面整合现有教育资源，丰富教育资源的种类与内容，调整资源聚合与呈现方式，建立教育资源管理与服务运行机制，增强为一线教育教学服务的功能，实现优质教育资源的共建与共享。 2、优质资源班班通。聚合优质师资力量，通过名师课堂、名校网络课堂等形式，为学校提供在线课堂服务。为紧缺学科制作专递课堂教学资源，借助网络平台供教师点播应用。为班级配备交互式多媒体教学系统，实现优质教育资源直达课堂。 3、网络学习空间人人通。针对我省基础教育工作实际，应用满足教师教育教学和专业发展需要的教师网络工作与学习空间，实现教学管理与教学研究的信息化。面向全体中小学生打造交互式、个性化、自主性的网络学习空间，实现学习方式的优化，学习资源的共享和学习主体的互动。 2. 技术实现架构 畅言教育资源公共服务平台是专为教育定制的、成熟的云平台解决方案，具有遵循标准、数据安全存储、云计算架构体系、大数据处理能力、长时间不间断稳定运行...
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