下载后可任意编辑幼儿园中班音乐优秀详案教案《下蛋了》含反思 《中班音乐优秀详案教案《下蛋了》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀详案教案《下蛋了》含反思！ 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和制造美的情趣。”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。针对这一情景我设计了本次音乐活动。 在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而进展孩子的音乐智能和身体运动智能。 活动目标： 1.幼儿充分体验歌曲的欢快，能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。 2.培育幼儿表现音乐形象的能力。 活动准备： 母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐 活动过程： 一、开始部分 幼儿听音乐做韵律进入活动场地。 二、活动过程，开始进入课题。 1.感受音乐。 “今日老师请小朋友一起听一首好听的歌曲，请小朋友认真的听。” 2.老师范唱歌曲《下蛋了》。 3.老师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词第 1 页 共 2 页下载后可任意编辑的理解。 (提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来)。 三、创编动作。 1.幼儿讨论歌词里都说了些什么?(鸡妈妈坐在草窝里下蛋等) 2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的?(幼儿随意发挥) 3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢?(在草窝)谁能学一学? 4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么?(在咯咯嗒的叫) 为什么要叫呢?叫的是什么?什么意思呢? 小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫。 四、幼儿加上感情进行舞蹈串编。 把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。"出自:屈;老.师" 五、幼儿分组表演，相互沟通、合作。 1.个别展示。 2.分组表演。 六、戴上头饰，有感情地表现音乐形象。 七、结束活动。 鸡妈妈带着小鸡去草地上继续游戏。 活动反思： 本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和制造，较好地调动了其参加活动的积极和主动性，使其每个孩子...
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