教 师 量 化 考 核 细 则二 0 一六年三月1 关于加强教师量化考核的规定为了进一步提高我校教师的教学水平，加强对全校教师系统、科学、全面的考核工作，现将教师量化考核细则重新修订，并付诸实施。一、考核目的与要求随着教学改革的不断深入，为调动我校广大教师的工作积极性和创造性，确保学校的教学质量不断提高，快速打造出一支政治思想好、教学能力强的高素质教师队伍，对教师全面进行量化考核，为教师职务评聘，奖励评优，评选先进等提供科学依据。为确保教师考核工作的公平、公正、公开、真实、准确，坚持教师量化考核的科学性，学校有专人负责，多部门、多人员参与考核。二、考核内容教师量化考核内容主要包括政治思想表现、学识水平、教学能力、工作表现等方面内容，具体见教师量化考核细则。三、考核方法2 各部门、学科、教研室组织学习，提高对教师量化考核工作的认识，按考核各项工作的指标要求、评分标准等做好日常的评分记录，各负其责。考核结果作为教师评聘职务、奖励评优、评选先进的重要依据。四、考核周期对教师的量化考核，以学年度为单位计分，滚动得分，五年为一周期，按教师量化考核五年总平均分成绩作为职称评定重要依据。每学年对在岗教师，根据考核结果，分出优秀、良好、及格、不及格四个档次。高级职称：分数在95 分以上（含 95 分）为优秀； 95 分以下，每减少 5 分减一档。中级职称：分数在90 分以上（含 90 分）为优秀； 90 分以下，每减少 5 分减一档。初级职称：分数在85 分以上（含 85 分）为优秀； 85 分以下，每减少 5 分减一档。对当年得分不及格的教师，限期一年整改，一年期满，得分仍未及格，实行末位淘汰到下一级别。五、考核领导小组学校成立教师量化考核领导小组，负责全校的教师考核工作，指导评审、核实各部门考核意3 见，综合各部门考核情况、教师考核得分作出决定。学校教师量化考核领导小组：组长：副组长：成员：六、附表1、教师量化考核细则。2、课堂教学考核评分细则。3、第二课堂教学考核评分细则。4、教案书写考核评分细则。5、教师行为规范。6、监考人员守则。7、考场规则。4 教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考 核 评 分 标 准考核评定部门M1 政治表现26 M1-1 政治学习活动M1-1-1 出勤1.0 1.全年无缺席1.0 分（上课、公事按出席给分，但必须请假）（封顶）。2.每缺席一次，事假扣0.1 分，病假扣0.05 分。3.按实际发生情况和...
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