. . 绝密★ 考试结束前全国 2013 年 4 月高等教育自学考试教师职业道德与专业发展试题课程代码： 09277请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸 ”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。 1 ．教师职业形成的现实前提条件是 A ．知识的积累和传递B．教育活动的出现和学校教育的存在 C ．社会生产力的发展D．脑力劳动和体力劳动的分工2．教师职业理想的核心是 A ．热爱学生B．热爱社会主义祖国 C ．拥护中国共产党的领导D．忠诚人民的教育事业3．与其他理想不同，职业理想具有 A ．社会性B．阶级性C．客观必然性D．差异性4．学校规章制度的主要内容不包括．．． A ．组织纪律B．群众纪律C．劳动纪律D．人际纪律5．教师职业道德修养的最低目标是 A ．爱国、爱岗、敬业B．爱国、守法、敬业 C ．守法、明礼、诚信D．公民道德目标6．教师职业纪律的基本特征是 A ．职业性、自律性、制约性、社会性 B ．职业性、安全性、自律性、制约性. . C ．职业性、时代性、差异性、制约性 D ．职业性、社会性、差异性、可操作性 7 ．下列关于自我效能感的说法中正确的是 A．包括两个成分，即情境预期和效能预期 B．是一种关于个人能力和技巧的自我图式 C．高自我效能感的人视工作中的困难为威胁 D．低自我效能感的人会主动寻求解决问题的方案 8 ．费朗斯· 富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是A．关注自我B．关注学生C. 关注生存D．关注情景 9 ．教师能力素养的核心是 A．科学和文化修养B．学习与科研能力 C．教育教学能力D．职业道德水平 10 ．下列选项中属于显性课程的是A．校园文化B．社会实践C．科研活动D．选修课程 11 ．职后教师职业道德教育的方式主要是A．短期进修B．网络培训C．校本培训D．岗前培训 12 ．从教师职业道德教育的他律性特点出发的教师职业道德教育原则是 A．引导性原则 B．内化性原则 C．差异性原则 D．连贯性原则13．在...
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