教师职业道德与专业发展教师职业道德与专业发展教师职业是指人们终身或者长期从事的、按照一定的社会需求和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。教师职业的特点1. 专业性（专门概念）2. 复杂性（1）教师职业劳动对象的复杂性（2）教师职业劳动内容的复杂性（3）教师职业劳动过程的复杂性（4）教师职业劳动能力要求的复杂性3. 创造性（1）传授知识的创造性（2）培养学生的创造性（3）教育机制的创造性（4）教学内容和方法上的创造性4. 示范性（1）学生的“向师性”决定了教师职业的示范性。（2）学生的模仿决定了教师职业的示范性。（3）教师品德言行的示范性决定了教师职业的示范性。（4）教师教育教学过程中的师范性决定了教师职业的示范性。5. 长期性（1）教师职业培养人才的周期长。（2）教师职业劳动见效慢。6. 准公共性 7.福利性教师职业的社会作用教师职业促进社会物质文明、精神文明、制度文明的发展。促进人的素质的提高。教师职业道德教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。教师职业道德的特点（1）教师职业道德的教育专门性即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育专门适用性。这是教师职业道德的一个基本特点。（2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致【教师职业道德的根本所在】（3）教师职业道德的全面性（4）教师职业道德功能的多样性中小学教师职业道德的内容（1）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家 教育方针 ，自觉遵守 教育法 律法规，依法履行教师职责权利 。不得有违背党和国家方针政策的言行。（2）爱岗敬业。 忠诚于 人民教育 事业， 志存高远， 勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责 。（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生 良师益友 。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（4）教书育人。 遵循 教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦， 因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神 ，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（5）为人师表 。坚守高尚情操，知荣明耻，严于...
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