教师水平能力测试综合题课改的主要任务(1)构建一个新型课程管理体系 .(2)建立一支新型教师队伍 .(3)探索一套新型课堂教学模式 .(4)完善一个新型教育评价体系 .(5)建设一个先进的信息化平台 .(6)培养一批先进典型. 新课程改革的核心理念及其基本含义答案 :本轮课程改革的核心理念是 :为了每位学生的发展." 为了每位学生的发展" 包含着三层含义:(1) 以人 (学生 )的 发 展 为 本 ;(2) 倡 导 全 人 教育;(3)追求学生个性化发展 . 新课改组织推进基本思路：开放、民主、科学。课改的基本方针：先立后破，先实验后推广。课改的重要特征：设置综合课程。课结调整原则和特征均衡性，综合性、选择性课改根本任务：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。课改六大目标： 1、实现课程功能的转变；2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；3、密切课程内容与生活和时代和关系；4、改善学生的学习方式； 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； 6、实行三级课程管理。课程改革实验的主要任务：1、验证、修订并正式颁布各学科课程标准； 2、形成教材编写、审订和选用的有效机制； 3、形成三级课程管理的具体工作机制；4、形成与新课程相适应的教学管理制度；5、初步形成促进学生发展、教师提高和课程不断发展的评价体系； 6、促进广大教师更新教育观念，提高专业水平。课程资源：形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件。（分校内和校外课程资源）校外课程资源有：图书馆、科技馆、博物馆、网络资源及乡土资源。课程资源的筛选原则：优先性和适应性。三级课程 : 国家课程、地方课程、校本课程。国家课程：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意识，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。地方课程：由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。在充分利用地方教育资源、反映基础教育的地域特点、增强课程的地方适应性方面，有着很需要价值。校本课程：是以学校教师为主，在具体实话国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程。教材管理制度追求的目标：教材的多样性、选择性和高质量。新的学校评价体系：学校领导班子...
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