语文说课稿各位评委老师大家好, 我是小学语文组____号，我今天说课的题目是 《_____》的第 __课时，下面我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《______》是____（文章体裁），主要 写 了 ______( 主 要 内 容 ） ， 表 达 了_____________（中心思想），“语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情”是本文最大的写作特色。 / 这篇课文以形神兼备、灵活多变的语言向我们介绍了 ______，课文层次清晰，描写生动、细致，充满感情，给人很深的启迪。/ 这篇课文按 _____顺序，围绕 ____，向我们展现了 _____、_____、_____等几个场面（情景），赞扬了 _____的精神。表达了_____的感情。（歌颂了 _____）。二、说学情本课教学对象是 ___年级 ___学期的学 生 ， 他 们 在 之 前 学 习 过 关 于________________文 章 ， 初 步 具 有 了______________ 能力，但是在_____________方面还需要加强。他们存在思维活跃、乐于表现、积极主动等心理特征，但是，他们也存在着等特点，因此在本文的学习中，我会多关注如何调动学生的积极性以完成本科教学目标，以及培养。三、说教学目标根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实际情况， 我确定了本课时的教学目标：1、知识目标：能正确读写本课要求掌握的生字词；能够正确、 有感情地朗读课文；把握文章主要内容， 抓住重点语句，品味重要词句所包含的思想感情。2、技能目标：通过研读课文第 ______段，提高敢于质疑，解决问题、收集处理信息的能力及初步学会探究性的学习方式。3、情感目标：通过有感情朗读课文，感受⋯⋯。培养⋯⋯，喜爱⋯⋯。引导学生从现实的生活经历与体验出发。四、说教学重难点为了落实本课时的教学目标，我把第___课时的教学重难点确定为： 紧扣课文语言文字，抓住关键词，着重体会由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：因为（学生的一些实际），我将本课的教学难点确定为：五、说教法和学法（一）说教法语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课（）教学内容，结合（）年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，...
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